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教师个人参考计划总结《教师专业化的理论与实践》读书心得

当今世界知识日新月异，竞争日趋剧烈，作为一名老师，假如不能经常地更新知识构造，不能对新知识保持长久的好奇与敏锐，就有可能被学生看不起，是学生眼里的“老古董”。接着学习，努力工作，是我当好一名老师的意愿，作为一名教育工作者，假如一旦停顿学习，老师的工作便好像机械的运作，在机械单调的活动中老师会觉得生活毫无意义，会沮丧而没有活力。这一切都将使老师工作显得令人厌恶。因而，学习还能挽救老师本人。学习它会使学生亲近你，使本人永保活力，使老师更有魅力。

如何使老师能更好的开展本人，使本人更符合新课程对老师专业知识层次的需求，《老师专业化的理论与实践》一书中已指出老师是“个人成为教学专业的成员同时在教学中具有越来越成熟的作用如此一个转变过程”。终身学习是提高老师素养的重要保证。老师专业化是现代教育开展的历史要求。如今越来越倡导学习化社会。学习成为日常生活的重要组成部分，学会学习尤为重要。要有竞争力、应变力，首先要有学习力。我认为老师的责任是使学生由学会知识转向学会学习。“学校”确实是作为学习者的学生和作为学习者的老师同时存在的场所。21世纪的老师已不是就时间意义而言，更多的是就老师身上所表达的新世纪人的素养而言，老师应当首先改变心智形式，认识到教育者再也不可能居于对教育的垄断性地位，他本身需要终身学习，才可以以引导者的身份进展教育，