第七单元 “情真——理至” 说课稿 2024-2025学年统编版高中语文必修上册.docxVIP

第七单元“情真——理至”说课稿2024-2025学年统编版高中语文必修上册

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设计思路

本节课围绕统编版高中语文必修上册第七单元“情真——理至”展开，旨在引导学生深入理解单元主题，把握文学作品中的情感表达与理性思考。课程设计以课本内容为核心，通过问题导入、文本解读、小组讨论、总结提升等环节，帮助学生掌握情感与理性的平衡，提高文学鉴赏能力。同时，结合学生的实际生活体验，激发学生的学习兴趣，培养学生的思辨能力和创新思维。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标聚焦于语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造。通过深入解读文学作品，培养学生准确、流利地表达情感与思想的能力；在文本分析中，提升学生逻辑思维与批判性思维，锻炼其深度阅读与理性思考的能力；同时，引导学生感受文学作品的审美价值，激发创造力和想象力，提升对美的敏感度和鉴赏力，以此全面提高学生的语文核心素养。

教学难点与重点

1.教学重点

-理解并分析文学作品中的情感表达与理性思考：通过阅读《登高》等经典诗歌，让学生学会如何从文字中捕捉作者的情感变化，并分析其背后的理性思考。例如，杜甫在《登高》中通过对自然景物的描绘，抒发了对国家和个人命运的忧虑，体现了情感与理性的交融。

-掌握文学作品的审美特征：重点分析单元内文学作品的艺术手法和语言特色，如《将进酒》中的豪放与激情