4.2《三位数乘两位数笔算乘法》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学西师大版.docxVIP

4.2《三位数乘两位数笔算乘法》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学西师大版

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教材分析

《三位数乘两位数笔算乘法》（说课稿）-2024-2025学年四年级上册数学西师大版。本节课内容为西师大版四年级上册数学教材中“乘法”章节的一部分，旨在引导学生理解和掌握三位数乘两位数的笔算乘法方法，为后续的乘法运算学习打下基础。本节课内容与课本紧密关联，符合教学实际，有利于培养学生的计算能力和运算习惯。

核心素养目标

本节课的核心素养目标包括：1）培养学生数的概念和运算能力，通过学习三位数乘两位数的笔算乘法，提升学生的计算技巧和运算策略；2）发展学生的逻辑思维和推理能力，让学生在解决问题的过程中学会分析问题、运用乘法原理；3）强化学生的数学应用意识，鼓励学生在实际情境中运用所学知识解决实际问题，提高数学素养。

学情分析

四年级学生对数学学习已经积累了一定的基础，他们已经掌握了两位数乘两位数的乘法运算，对于乘法的意义和计算方法有一定的理解。然而，在学习三位数乘两位数的笔算乘法时，学生可能会遇到以下问题：

1.知识层面：部分学生对多位数乘法的计算法则理解不够深入，容易混淆乘法的顺序和进位规则。

2.能力层面：学生的计算速度和准确性有待提高，尤其是在多位数乘法中，可能会出现计算错误。

3.素质层面：学生的逻辑思维和问题解决能力在多位数乘法的学习中需要进一步提升，以应对更复杂的计算问题。

4.行为习惯：部分学生可能存在依赖计算器、粗心大意等不良计算习惯，这些都会影响他们对多位数乘法的掌握。

-通过直观演示和实例讲解，帮助学生理解多位数乘法的计算法则。

-设计阶梯式练习，逐步提高学生的计算速度和准确性。

-引导学生进行逻辑推理，培养他们的数学思维和问题解决能力。

-强化学生的计算习惯培养，引导他们养成良好的数学学习习惯。

教学资源

1.软硬件资源：电子白板、计算机、打印机、彩色粉笔、黑板、算盘。

2.课程平台：学校内部数学教学平台，用于展示教学视频和在线练习。

3.信息化资源：多媒体课件、动画演示、相关数学计算软件。

4.教学手段：实物教具（如小棒、计数器）、卡片、计算练习册。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，我们已经学习了两位数乘以两位数的乘法，你们还记得怎么计算吗？

（学生回答）

2.老师总结：好的，回顾一下，两位数乘以两位数的乘法计算方法。现在我们要学习的是三位数乘以两位数的乘法，你们觉得这个计算方法会有什么变化呢？

（学生猜测）

3.老师引入：今天我们就来学习三位数乘以两位数的笔算乘法，探索其中的规律。

二、新课讲授

1.老师讲解：首先，我们要明确三位数乘以两位数的笔算乘法的基本步骤。我们可以用竖式来表示这个过程。

（展示竖式计算过程）

2.老师示范：现在，我给大家演示一遍三位数乘以两位数的笔算乘法过程。

（老师用粉笔在黑板上写出示例，边写边讲解）

3.老师提问：同学们，你们能看懂我刚才的计算过程吗？

（学生回答）

4.老师总结：好的，刚才我们学习了三位数乘以两位数的笔算乘法的基本步骤。接下来，我们来练习一下。

三、课堂练习

1.老师布置练习题：请大家完成以下练习题，并在本子上写出计算过程。

（展示练习题）

2.老师巡视指导：在学生练习过程中，老师巡视课堂，对学生的计算过程进行个别指导，纠正错误。

3.学生展示：部分学生上台展示自己的计算过程，其他学生进行点评。

4.老师点评：老师对学生的展示进行点评，指出优点和不足，并给予指导。

四、巩固练习

1.老师布置巩固练习题：请大家完成以下巩固练习题，并在本子上写出计算过程。

（展示巩固练习题）

2.老师巡视指导：在学生练习过程中，老师巡视课堂，对学生的计算过程进行个别指导，纠正错误。

3.学生展示：部分学生上台展示自己的计算过程，其他学生进行点评。

4.老师点评：老师对学生的展示进行点评，指出优点和不足，并给予指导。

五、总结归纳

1.老师提问：同学们，今天我们学习了三位数乘以两位数的笔算乘法，你们觉得这个方法有什么特点？

（学生回答）

2.老师总结：好的，三位数乘以两位数的笔算乘法有以下几个特点：计算步骤清晰、进位规则明确、计算方法灵活。

3.老师布置作业：请大家回家后，完成以下作业。

（展示作业）

六、课后反思

1.老师反思：今天的教学过程中，我发现部分学生在计算过程中存在进位错误，这说明他们对进位规则的理解还不够深入。在今后的教学中，我将加强这方面的讲解和练习。

2.学生反思：今天我们学习了三位数乘以两位数的笔算乘法，我觉得这个方法比两位数乘以两位数的乘法要复杂一些。在今后的学习中，我会多加练习，争取熟练掌握这个计算方法。

学生学习效果

学生学习效