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儿科学教案通用
•儿科学概述
目•儿童生长发育规律
•儿童常见疾病及防治原则
CONTENCT
•儿童保健与营养指导
•儿童心理行为发展与教育策略
录•儿科临床实践技能培养
01
儿科学概述
儿科学定义与特点
儿科学定义
儿科学是研究儿童生长发育、保健以及疾病防治的综合性医学科
学，涉及儿童的生理、心理和社会等多个层面。
儿科学特点
儿科学具有其独特性，包括儿童生长发育的连续性、阶段性、不
均衡性，以及儿童疾病的特殊性、多样性和可变性。
儿科学发展历程
古代儿科学发展
古代儿科学发展较为缓慢，主要依赖于经验和传统
医学理论，缺乏科学的实验和研究方法。
近代儿科学发展
近代以来，随着医学科学的进步和实验技术的发展，
儿科学逐渐形成了独立的学科体系，并得到了快速
发展。
现代儿科学发展
现代儿科学发展更加注重儿童的生理、心理和社会
等多个层面的研究，强调儿童保健和疾病防治的综
合性管理。
儿科医生职责与素养
儿科医生职责
儿科医生主要负责儿童的健康检查、疾病预防、诊断和治疗等工作，同时还需
要提供儿童保健、营养和生长发育等方面的指导。
儿科医生素养
儿科医生需要具备扎实的医学理论知识、丰富的临床经验和良好的沟通技巧，
同时还需要具备耐心、细心和责任心等品质，以更好地为儿童提供优质的医疗
服务。
02
儿童生长发育规律
生长发育基本概念
100%
80%80%
发育
生长生长发育
指儿童身体各器官、系统的长大，生长与发育两者紧密相关，不能
可有相应的测量值来表示其的量指细胞、组织、器官的分化与功截然分开，因此常合在一起称为
的变化。能成熟，是质的变化。生长发育。
儿童生长发育特点
01020304
连续性阶段性不均衡性个体差异性
儿童生长发育是一个连续的、儿童生长发育在不同年龄阶段儿童各器官、系统的发育顺序每个儿童的生长发育都有其独
有阶段性的过程。存在不同的特点。遵循一定的规律，且在不同年特
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