6.2 共筑生命家园 说课稿 -2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册.docx

6.2共筑生命家园说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教材分析

“6.2共筑生命家园说课稿-2023-2024学年统编版道德与法治九年级上册”章节内容以我国生态环境保护与可持续发展为核心，旨在引导学生树立环保意识，关注生态文明建设。本节课结合九年级学生的认知水平和心理特点，通过案例分析、讨论交流等形式，让学生深入了解我国生态环境现状、环保法律法规以及个人在环保方面的责任与担当。内容紧密联系实际，注重培养学生的道德素养和法治观念。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括生态文明意识、法治观念和社会责任感。通过学习，学生将能够理解生态环境对于人类生存和发展的重要性，形成尊重自然、保护生态的生态文明意识；掌握基本的环保法律法规知识，提高法治观念；同时，学生将学会如何在日常生活中践行环保行为，增强社会责任感，为共筑生命家园贡献自己的力量。

教学难点与重点

1.教学重点

①理解我国生态环境现状及存在的问题，认识到环境保护的紧迫性和重要性。

②掌握环保法律法规的基本知识，提高法治素养，明确个人在环保中的权利与义务。

2.教学难点

①引导学生将理论知识与实际生活相结合，形成自觉保护环境的行动意识。

②培养学生运用法治思维解决环保问题的能力，提高他们在实际生活中运用环保法律法规的水平。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都配备《道德与法治》九年级上册教材。

2.辅助材料：搜集环保相关的图片、图表和视频，以便于课堂展示和案例分析。

3.教学工具：准备投影仪、电脑等教学设备，确保多媒体教学资源的顺利展示。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，以便学生分组讨论和分享环保行动计划。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：以“我们共同的家园——地球”为主题，展示地球的美丽图片，引发学生对环境保护的关注。

-回顾旧知：提问学生关于我国自然资源的分布、环境问题的类型以及previouslylearnedenvironmentalprotectionmeasures。

2.新课呈现（约40分钟）

-讲解新知：详细讲解我国生态环境现状、环保法律法规及个人在环保中的责任。

-举例说明：通过分析典型案例，如“垃圾分类”、“绿色出行”等，帮助学生理解环保知识。

-互动探究：将学生分为小组，讨论如何在日常生活中践行环保行为，并分享讨论成果。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生结合所学知识，设计一份环保行动计划，包括具体的环保措施和实施步骤。

-教师指导：在学生设计过程中，及时给予指导和帮助，确保计划的可行性和有效性。

4.课堂总结（约10分钟）

-对本节课的主要内容进行回顾，强调环保法律法规的重要性，以及个人在环保中的责任和担当。

-鼓励学生在日常生活中积极践行环保行动，为共筑生命家园贡献力量。

5.作业布置（约5分钟）

-布置一道实践性作业：要求学生结合所学知识，撰写一篇关于环保的短文，题目为《我眼中的绿色生活》。

-提醒学生按时完成作业，并强调作业的重要性，以巩固所学知识。

6.课后拓展（约10分钟）

-鼓励学生参加学校或社区举办的环保活动，如植树节、世界环境日等，将所学知识付诸实践。

-建议学生关注环保领域的新闻和动态，提高环保意识，为共筑生命家园贡献自己的力量。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《生态文明建设的理论与实践》

-《环保法律法规汇编》

-《环保行动案例分析》

-《环境保护公众参与手册》

-《绿色生活指南》

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-研究我国近年来的环保政策，分析政策对环境保护的推动作用。

-调查本地区的环境问题，提出解决环境问题的合理化建议。

-探访当地环保组织，了解环保组织的运作模式和环保活动。

-观察家庭和社区中的环保行为，评估其实际效果，并提出改进措施。

-收集国内外环保先进的案例，分析其成功经验和可借鉴之处。

-结合所学知识，设计一项校园环保活动，如环保知识竞赛、环保标语设计、环保主题班会等。

-撰写环保主题的论文或报告，深入探讨某一环保话题，如气候变化、水资源保护、生物多样性保护等。

-参与环保志愿者活动，亲身体验环保行动，记录活动过程和感受。

-制作环保主题的海报或宣传册，通过视觉艺术的形式传播环保理念。

-组织环保主题的讲座或研讨会，邀请环保专家或从业人员分享环保知识和经验。

-开展环保科技小制作活动，如制作简易的雨水收集器、风能或太阳能小装置等。

-利用社交媒体平台，分享环保知识和个人环保行动，扩大环保影响力。

-定期参加学校或社区组织的环保活动，如植树节、清理河道