- 1、本文档共10页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
一、什么是通讯
二、通讯的写作方法
团学通讯稿培训——新闻采编部佘奕婷一、什么是通讯?(一)通讯的概念通讯,是运用叙述、描写、抒情、议论等多种手法,具体、生动、形象地反映新闻事件或典型人物的一种新闻报道形式。它是记叙文的一种,是报纸、广播电台、通讯社常用的文体。01人物通讯02事件通讯03工作通讯(二)通讯的种类1.人物通讯人物通讯,是以报道人物为主要内容的通讯。(1)基本要求和方法有:a.要体现当今的时代特征;b.要写出人物的特点;c.要用人物的行为表现人物。(2)写法:a.对人物一生或是某个阶段、某一个方面,作比较全面的报道;b.抓住某个特定的情景,简单几笔,把人物的精神、特点写出来,或是作一个侧面报道。2.事件通讯事件通讯,是以重大的或寻常的事件为报道的通讯类型。是记述新近发生的,受到人们普遍关注的事件基本要求和方法有:叙事要有明确的目的性;事件情节要交代清楚名了,线索要清晰;叙事要生动,灵活运用多种表现手法,突出重点,有详有略;在叙事中要选好人物,写人物时注意精练、生动形象。二、通讯的写作方法(一)一般遵循的格式对于一般的小活动,可以运用比较有文采的对偶形式例如:三校征文通讯“为青春写诗,替岁月谱曲”秋征文通讯“畅行金色主题,共赏秋天奇韵”等对于一些比较大的活动,可以用相对正式的标题,如“人文学院成功举办某某活动”。副标题的设置,是对标题的补充“——记人文学院举办某某活动/比赛”例如“写一手好字抒万句真诚—— 记人文学院举办第三届“三字一话”比赛(二)从“头”开始——通讯稿标题标题要有层次4如果标题中有主标题和副标题,则两者应当搭配。最好是完整的句子3如果不是完整的句子,就不能充当新闻标题。如春江花月夜,这是一个很美的诗歌标题,但它不是完整的句子,只是一个个名词构成的词组,所以不可能作新闻标题。必须要具备新闻价值点2新闻价值点主要从五个方面来体现:新鲜性、重要性、接近性、显著性、趣味性。1要与新闻主要内容有关标题里面要有其中的核心要素。但不是全部要素,否则标题就成了简讯。标题要尽量短5科学研究表明人们不眨眼能够看的字数是7个字以内,如果一个标题需要读者眨好几次眼,就会降低标题的吸引力。所以标题要高度浓缩,尽量精简。标题的选择九十岁老太为何起死回生,数百头母猪为何半夜惨叫;01女生宿舍为何频频失窃,超市方便面为何惨遭黑手。02领导人高高在上受污染者低低在下03受伤的河流怎么呼吸——前宕村风云!04错误范例金字塔结构,是指完全按照事实的自然规律,以其发生、发展到结果的时间顺序来安排材料。动态信息的写作常常采用这种结构。倒金字塔结构:它以事实的重要性程度或受众关心程度依次递减的次序,把最重要的写在前面,然后将各个事实按其重要性程度依次写下去。并列式结构,是指信息各部分内容重要性平等,形式上按系统并行安排材料的写作方法。自由式结构,是指不受框架的约束,采取灵活的写作方式编写信息文稿。3214(三)通讯的结构【路透社达拉斯1963年11月22日电】急电:肯尼迪总统今天在这里遭到刺客枪击身死。总统与夫人同乘一辆车中,刺客发三弹,命中总统头部。总统被紧急送入医院,并经输血,但不久身亡。官方消息说,总统下午1时逝世。副总统约翰逊将继任新总统。交代完整所有的要素排序:写时注意出席的领导姓名、职称,注意领导的排序问题。排序先后奉行的原则就是“来宾位于最前,综合级别、资历来排序”描绘会场气氛:一般情况下,会场气氛往往是热烈的,主要从与会人员的反应中获得信息,如“xxx的讲话引起了与会人员的激烈讨论“、“全场掌声不断”等。会议类通讯稿:提炼领导的讲话内容结尾段:往往要简短评论会议的意义,意义同样要注意层次感。一般分成三个部分来写会议的意义,首先是对培养青年学生的意义,其次是对职能部门自身建设的意义或者是对某项制度建设的意义,最后则是对学校(院)整体建设的意义。有时候,也可以写例举与会人员对该会议的反映,从他们的口中更能真切地体现会议的意义与会人员的反响比起空谈意义又是来得显得有说服力。(四)、通讯稿的正文另外一些:01活动类竞赛类表彰类:有一些静态的通讯稿,需要采访02When(时间)1Where(在哪儿)2Who(谁)3What(是什么)4Why(为什么)HOW(怎么样〕5五个“W”和一个“H
文档评论(0)