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初中音标教学完整ppt课件完整版

目录引言音标基础知识元音音标教学辅音音标教学音标拼读规则音标应用实践

01引言Chapter

音标教学的重要性提高学生英语发音准确性通过学习音标，学生可以更准确地掌握英语发音规则，避免发音错误。增强学生自主学习能力掌握音标后，学生可以自主查阅词典，学习新单词的发音，提高自主学习能力。辅助学生记忆单词音标可以帮助学生更好地记忆单词的发音，从而更容易地记住单词的拼写。

03音标与发音相互促进通过学习音标，可以提高学生的发音准确性；而准确的发音又可以反过来加深对音标的理解和记忆。01音标是发音的符号表示音标是用来表示英语发音的符号系统，每个音标都对应着特定的发音方式。02发音是音标的应用实践学习音标的目的就是为了能够准确地发出每个音标对应的发音，因此发音是音标的应用实践。音标与发音的关系

使学生掌握48个国际音标的发音方法，能够准确、熟练地发出每个音标的对应发音；同时培养学生运用音标辅助单词记忆和自主学习的能力。在教学过程中，要注重音标发音的准确性，强调口型、舌位等发音要点的讲解和示范；同时要通过大量的练习和实践活动来巩固和提高学生的音标发音能力。此外，还要注意培养学生的音标学习兴趣和自信心，使其能够积极、主动地参与到音标学习中来。目标要求音标教学的目标与要求

02音标基础知识Chapter

音标定义音标（Phoneticsymbol）是记录音素的符号，是音素的标写符号，用于记录语言中的发音。音标分类根据不同的分类标准，音标可分为国际音标、英语音标等。其中，国际音标是国际语音协会在1888年制定的一套国际通用的语音符号，用来标注国际各种语言的发音；而英语音标则是针对英语发音进行标注的符号系统。音标的定义与分类

国际音标国际音标是一套用来标注国际各种语言的发音的符号系统，由国际语音协会制定。它包括元音、辅音、声调等符号，适用于各种语言和方言的发音标注。英语音标英语音标是针对英语发音进行标注的符号系统，主要包括元音、辅音、重音等符号。它可以帮助学习者准确地掌握英语发音，提高英语口语水平。国际音标与英语音标

书写规则在书写音标时，应注意音标的组合和排列方式，遵循一定的规则和顺序。例如，在书写元音和辅音组合时，应按照先元音后辅音的顺序进行书写。书写基础音标书写应遵循一定的规范和标准，包括符号的形状、大小、位置等。学习者应掌握每个音标的正确书写方式，避免书写错误或混淆。书写练习学习者应通过大量的书写练习来巩固和提高音标书写能力。可以选择一些典型的单词或句子进行音标标注练习，逐渐提高书写速度和准确性。音标的书写规范

03元音音标教学Chapter

发音时，嘴唇张开，舌尖抵下齿，舌前部尽量放低，发出“啊”的音。发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，舌前部抬高，嘴形扁平，与字母I的发音相同。]：发音时，嘴唇微微张开，舌尖抵下齿，嘴角向两边张开，流露出微笑的表情，与字母E的发音相同。发音时，舌尖抵下齿，舌前部稍抬起，嘴形扁平，与字母E的短音发音相同。[?][i[e][?]前元音音标及发音方法

发音时，嘴唇微微张开，舌尖轻触下齿龈，舌中部抬高，发出短促的“啊”音。[?][?][?发音时，嘴唇略微张开，舌尖轻触下齿龈，舌中部稍抬高，声音较轻。]：发音时，嘴唇张开，舌尖离开下齿龈，舌身平放，发出长音的“厄”音。030201中元音音标及发音方法：发音时，嘴唇收圆并突出，舌身后缩，发出“乌”的音。[u发音时，嘴唇收圆，舌身后缩，但发音比[u:]短促。[?]]：发音时，嘴唇收圆，舌身后缩，发出“奥”的音。[?发音时，嘴唇略微收圆，舌身后缩，发出短促的“奥”音。[?]后元音音标及发音方法

要注意每个元音音标的嘴形、舌位和发音长度，尤其是长音和短音的区别。同时，要注意发音的清晰度和准确性。可以通过听录音、跟读、模仿等方式进行练习。另外，可以结合单词、短语和句子进行实际运用练习，提高发音的自然度和流利度。元音音标的发音技巧与练习练习方法发音技巧

04辅音音标教学Chapter

/p/,/b/发音时双唇紧闭，然后突然张开，让气流冲出口腔，发出爆破的声音。/p/是清辅音，发音时声带不振动；/b/是浊辅音，发音时声带振动。/t/,/d/发音时舌尖抵上齿龈，憋住气，然后突然弹开舌尖，让气流从口腔中喷出，发出爆破的声音。/t/是清辅音，发音时声带不振动；/d/是浊辅音，发音时声带振动。/k/,/g/发音时舌后部隆起，紧贴软腭，形成阻碍，然后突然离开，让气流冲出口腔，发出爆破的声音。/k/是清辅音，发音时声带不振动；/g/是浊辅音，发音时声带振动。爆破音音标及发音方法

上齿轻触下唇，气流由唇齿间的缝隙中通过，引起摩擦音。/f/是清辅音，发音时声带不振动；/v/是浊辅音，发音时声带振动。/f/,/v/舌端