组合夹具的组装实验.ppt

*x01y02z0304所示，定位钉限制了一个自由度05x。06图5.407*01夹紧分析单击此处添加小标题03单击此处添加小标题02如图所示，通过③螺母来进行夹紧。④为快换垫圈，主要是为了能够进行快速装夹。单击此处添加小标题04单击此处添加小标题05图5.5单击此处添加小标题”*添加标题第六章钻后托架（CA6140床)四孔组合夹具的组装添加标题待加工孔添加标题图6.1添加标题6.1后托架简图01030204*后托架立体图图6.2待加工孔*6.3组装过程演示请点击*定位夹紧分析6.4.1定位分析、②两个挡块限制工件两个自由度xyzy,z。图6.3*、④限制三个自由度：xz，yzx，Y。图6.4*x添加标题y添加标题z添加标题添加标题定位钉⑤限制一个自由度，这样工件的六个自由度都被限制。添加标题x添加标题图6.5添加标题*单击此处添加小标题夹紧分析单击此处添加小标题单击此处添加小标题为夹紧件，它是由两个方形螺栓，连上伸长板，外面用螺母夹紧。单击此处添加小标题图6.6*图6.7和⑥结构一样，这样两边对称夹紧，可使受力均匀。*单击此处添加小标题第七章钻拨叉（CA6140床)孔组合夹具的组装单击此处添加小标题7.1拨叉简图单击此处添加小标题待加工孔单击此处添加小标题图7.1”*制作于2003年06月*组合夹具的组装哈尔滨工业大学机械制造及自动化系*第一章实验内容及实验要求实验意义通过实际动手拆装，提高同学的实际操作动手能力，并建立和巩固对零件及夹具的直观认识及空间概念。为后续的《夹具课程设计》打下良好的基础。巩固上课所学的专业知识，并做到理论联系实际，增强学生的学习兴趣及自主学习意识。实验器材组合夹具元件一套。零件实物一件，零件图一张。*装配工具一套。实验内容按零件图绘出零件简图，分析零件特点，找出零件的定位基准，找出夹紧力方向及定位方式。按零件加工工序要求，找出组合夹具的各单元元件，排出装配顺序，组装出组合夹具，并结合零件分析验证其合理性。实验方法及步骤*实验按班级人数酌情分组，每组2～3人。指导教师讲解注意事项。每组按实验内容的要求了解零件特点。实验中遇到问题应及时找指导老师答疑。实验报告实验报告用学校统一印制的封面及实验报告用纸，按规定格式撰写。*实验完成后，应在一周之内由各班班长收齐后统一交给指导老师。实验报告内容实验目的绘出零件定位、夹紧简图，并做简要说明（注明零件名称及加工工序）绘出夹具简图。注意事项实验时要注意安全，不得野蛮操作，防止学生受伤或损坏夹具。遵守实验室的各项规章制度，服从指导老师的指挥。*附表定位及夹紧符号定位点固定式活动式注：定位符号旁边的阿拉伯数字，代表消除的自由度数目。*第二章组合夹具元件列表长方形基础板宽180毫米名称简图双槽方形支承60×60毫米型型II2003-06*Ⅰ型型II2003-06*2003-06*2003-06**第三章铣杠杆（CA6140车床）

平面组合夹具的组装单击此处添加小标题1待加工平面单击此处添加小标题3图3.1单击此处添加小标题51杠杆简图单击此处添加小标题2这是CA6140车床杠杆的一个外观视图。加工平面如图所示。单击此处添加小标题4”*3.2工件三维立体图图3.2待加工面*3.3组装过程演示请点击*定位夹紧分析3.4.1定位分析xyz如图箭头1、2所示，它们总共限制5个自由度，即：，xy,z，z。x，图3.3*yzx如图所示，螺钉按箭头所指方向装配，将限制方向的自由度。y图3.4添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题添加标题*3.4.2夹紧分析1添加标题如图所示，用六角螺母和快换垫圈进行夹紧。2添加标题图3.5*第四章钻后托架（CA6140床)三孔组合夹具的组装14.1后托架简图2待加工孔3图4.14ΦD15ΦD26ΦD37*后托架立体图图4.2待加工孔*4.3组装过程演示请点击*4.4定位夹紧分析4.4.1定位分析xyzxz，z。x，Y，