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第29讲三角恒等变换
模块一思维导图串知识
模块二基础知识全梳理(吃透教材)
模块三核心考点举一反三
模块四小试牛刀过关测
1.掌握两角和与差的正弦、余弦、正切公式,会进行简单的三角函数的化简求值计算;
2.掌握二倍角的正弦、余弦、正切公式;
3.能运用两角和与差的正弦、余弦、正切公式进行简单的三角恒等变换.
知识点1两角和与差的正弦、余弦和正切公式
1、两角和与差的正弦:
:
:
2、两角和与差的余弦:
:
:
3、两角和与差的正切:
:.
:.
注意:①公式的适用范围是使公式两边有意义的角的取值范围;
②公式的变形:.
知识点2二倍角的正弦、余弦、正切公式
1、二倍角公式:
(1)二倍角的正弦():.
(2)二倍角的余弦():.
(3)二倍角的正切():.
2、二倍角公式的变形及应用
(1)倍角公式的逆用:
;;.
:;;.
(2)降幂(扩角)公式:;;
;.
知识点3积化和差与和差化积
1、积化和差
2、和差化积
知识点4辅助角公式
1、辅助角公式:(其中)
实质上是将同角的正弦值和余弦值与常数积的和变形为一个三角函数,当式子化简为同角不同名三角函数相加减时,通常利用辅助角公式化为正弦型.
2、辅助角公式的推导
=
由于上式中和的平方和为1,
故令,
则==
其中角终边所在的象限由的符号确定,角的值由确定,或由和共同确定.
3、常见辅助角结论
(1);
(2);
(3);
(4).
知识点5解题技巧
1、三角函数给角求值与给值求值问题
“给角求值”、“给值求值”问题求解的关键在于“变角”,使其角相同或具有某种关系,借助角之间的联系寻找转化方法.
(1)关键是把“所求角”用“已知角”表示.
①当“已知角”有两个时,“所求角”一般表示为两个“已知角”的和或差的形式;
②当“已知角”有一个时,此时应着眼于“所求角”与“已知角”的和或差的关系.
(2)常见的配角技巧:,,
,等.
2、三角函数给值求角问题
实质是转化为“给值求值”,先求角的某一函数值,再求角的范围,最后确定角.
遵照以下原则:
(1)已知正切函数值,选正切函数;
(2)已知正、余弦函数值,选正弦或余弦函数;若角的范围是,选正、余弦皆可;
若角的范围是,选余弦较好;若角的范围是,选正弦较好.
考点一:两角和与差的余弦公式
例1.(23-24高一下·北京·月考)已知,,则(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】因为,,,所以.
则.故选:B.
【变式1-1】(23-24高一下·江西南昌·月考)(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】,故选:B.
【变式1-2】(23-24高一下·辽宁沈阳·月考)等于(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】.故选:A
【变式1-3】(22-23高一下·广东佛山·月考)已知,,则的值为(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】,,
平方相加可得,
求得,即.故选:C.
考点二:两角和与差的正弦公式
例2.(23-24高一下·贵州遵义·月考)已知,,,,则(????)
A. B. C. D.
【答案】B
【解析】因为,,所以,
又,,所以,
所以.故选:B
【变式2-1】(23-24高一下·江苏宿迁·期中)已知,若,则(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】,,
,
,故选:D.
【变式2-2】(23-24高一下·四川眉山·月考)(????)
A. B. C. D.
【答案】A
【解析】,故选:A.
【变式2-3】(23-24高一下·江西萍乡·期末)(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】,故选:D
考点三:两角和与差的正切公式
例3.(23-24高一下·云南昆明·期末)已知,,则(????)
A. B. C.7 D.
【答案】D
【解析】因为,,
所以,,
则.故选:D.
【变式3-1】(23-24高一下·江苏南通·月考)化简:(????)
A. B. C. D.
【答案】D
【解析】因为,故选:D.
【变式3-2】(23-24高一下·新疆乌鲁木齐·月考)的值为(????)
A. B. C. D.
【答案】C
【解析】
,故选:C
【变式3-3】(22-23高一下·福建莆田·月考)(,),则(????)
A.2 B.1 C.0 D.
【答案】A
【解析】因为,
所以.
所以.
所以
.故选:A.
考点四:二倍角公式及应用
例4.(23-24高一下·江苏·月考)下列各式中,值为的是()
A. B.
C. D.
【答案】D
【解析】对于A,有,故A错误;
对于B,有,故B错误;
对于C,有,故C错误;
对
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