统编版语文三年级上册3《不懂就要问》课件.pptx

你遇到过不会的问题吗？你敢大声提问吗？今天，我们来学习一个孙中山小时候“刨根问底”的小故事。

引入新课

孙中山

孙中山（1866—1925），山生于广东省香山县（今中山市），中国近代民族民主主义革命开拓者、中国民主革命伟大先行者、中华民国和中国国民党的缔造者、三民主义倡导者。

孙中山创立《五权宪法》，首举彻底反帝反封建的旗帜，“起共和而终两千年封建帝制”。1905年，成立中国同盟会。1911年10月10日晚，领导发动武昌起义。辛亥革命后，被推举为中华民国临时大总统。

孙中山为了改造中国耗尽毕生的精力，在历史上留下了不可磨灭的功勋，也为政治和后继者建立了坚固而珍贵的遗产。

同学们，请大家认真朗读课文，注意生字词的读音，边读边思考：

背诵

bèisòng

一段

duàn

糊里糊涂

hútú

吓呆

dāi

严厉

lì

照例

lì

圈出

quān

练习

liàn

戒尺

jiè

挨打

ái

弄清楚道理

chǔ

易读错字

例子

例行公事

lì

照例

圆圈

画圈圈

quān

圈定

例

圈

【照例】指按照惯例；按照常情。

【流利】指话说得快而清楚；文章读起来通畅。

【糊里糊涂】形容思想处于模糊不清的状态。

【摇头晃脑】形容脑袋摇来摇去的样子。

【霎时】形容极短的时间。

【鸦雀无声】形容非常安静。

【厉声】指（说话)声音严厉的。

【一字不漏】指一个字也没有漏掉，没有偏差，形容很全面。

【详细】周密完备。

指导阅读

自由组合，三人为一组练习角色朗读。

请两组同学汇报。

注意引导学生根据句子所表达的意思读出不同的语气。（如“……，有什么用呢？”这句话是说孙中山认为糊里糊涂没有用，要读出肯定的语气；又如“请您给我讲讲吧！”应读出恳求、期待的语气；“……，但是为了学知识，不懂就要问。”应读出肯定的语气。）

再读课文，理清课文层次。

第一部分（）：______________________。

1

私塾读书，熟读背诵

第二部分（）：______________________。

第三部分（）：______________________。

2-7

8-9

大胆提问，得到讲解

学问学问，不懂就问

朗读课文第一自然段，说一说孙中山小时候是怎样读书上课的，跟我们现在有什么不同。

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孙中山小时候在私塾读书。那时候上课，先生念，学生跟着念，咿咿呀呀，像唱歌一样。学生读熟了，先生就让他们一个一个地背诵。至于书里的意思，先生从来不讲。

“私塾”是什么地方呢？

私塾

我国旧时私人举办的一种初级学校。一般规模很小，多用《三字经》《百家姓》《千字文》等作为课本，对学生进行个别教学，无一定的学习年限。

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“私塾”的教学特点是什么？

先生只让学生背诵所学内容，从不讲解书里的意思。

小组讨论：你喜欢这种“只背不讲”的教学方式吗？为什么？

“只背不讲”的教学方式并不好，因为如果学生不理解书中的意思，那么背下来也没有意义，而且死记硬背的知识很容易就会忘记。只有理解了才能更快更好更持久地记住知识。

可是，书里说的是什么意思，他一点儿也不懂。孙中山想：这样糊里糊涂地背，有什么用呢？

“问”的原因

这句话有什么含义呢？结合自己的学习实际进行对比。

用反问的句式说明孙中山想知道书中意思的愿望十分强烈。

我们在学习中遇到不懂的问题，也要像孙中山学习，勤学好问，乐于思考，敢于质疑。

尽管孙中山能够流利地背诵这段内容，但他并不理解其中的意义。孙中山意识到，只是机械地背诵而不理解其中的意思，是没有实际意义的。于是，他鼓起勇气，站起来向先生提问：“先生，您刚才让我背的这段书是什么意思？请您给我讲讲吧！”

这一问，把