第2课 回延安 统编版语文八年级下册 同步精品课件.pptxVIP

统编版语文八年级下

第2课回延安

课文导入学习目标作者简介写作背景字词积累内容解读课堂练习课后作业目录

新课导入延安是中国革命的圣地。毛泽东等老一辈无产阶级革命家曾经在这里生活、工作、战斗过十余年，为中国革命胜利奠定了基础。你对延安有哪些了解和认识？

学习目标1.感知这首诗的内容，体会诗人对“母亲延安”的感情。2.朗读这首诗，把握其形式特点和语言风格。3.理解诗中的地域文化特点和民俗内涵。

作者简介贺敬之，现代著名诗人和剧作家。1924年生，山东枣庄市峄县人。在延安，他创作了不少出色的作品，其中就有传唱至今的歌曲《南泥湾》《翻身道情》的歌词以及享誉盛名的歌剧《白毛女》的剧本。

写作背景诗歌写于1956年。诗人从1940年至1946年，一直在延安学习和工作。1956年，诗人在阔别多年之后重返延安，受到延安人民的热烈欢迎，也看到了延安的巨大变化，激起昂扬的诗情，写出了这首诗。

文体知识《回延安》是以陕北地区的“信天游”形式写成。信天游：是流传在中国西北地区的一种民歌形式。这是一部用老镢镌刻在西北黄土高原上的传世巨著，这是黄坡黄水之间的一朵奇葩。其歌词是以七字格二二三式为基本句格式的上下句变文体，以浪漫主义的比兴手法见长。陕北民歌，在陕北它叫“信天游”，又称“顺天游”“小曲子”，在山西被称为“山曲”，在内蒙古则被叫作“爬山调”。

字词积累盏zhǎn?登时dēng?shí糜子méi?zi?油馍yóu?mó脑畔nǎo?pàn?眼眶yǎn?kuàng

字词积累搂[lǒu]：两臂合抱，用手臂拢着。羊肚[dǔ]：指羊肚子的器官。登时[dēng]：马上，立刻。???羊羔[gāo]：羊的幼仔的统称。糜子[méi?zi]：一种黍类谷物，俗称黄小米。油馍[mó]：由黍米面做成的经过油炸的饼状食物。?

字词积累炕[kàng]：用热管道加热烘烤或者带有烧火排烟管道的暖床。窑洞[yáo]：我国黄土高原地区就土山的山崖挖的洞，供人居住。脑畔：指窑洞外部的顶上。眼眶[kuàng]：眼睛周围的部位。???盏[zhǎn]：灯的计量单位。??

内容解读第一部分：抒写诗人离开延安十年以后，再踏上延安土地时的兴奋、激动，以及见到亲人时的喜悦之情。第二部分：回忆自己在延安的生活，表达了诗人对延安的感激和怀念之情。第三部分：描述亲人们欢聚一堂的热烈场面。

内容解读第四部分：喜看延安的新面貌，表达了诗人对延安建设成就的欣喜和赞美之情。第五部分：回顾延安的光荣历史，展望延安的光明未来，表达了诗人的依依惜别之情。

内容解读诗歌每部分的内容各有侧重，具体内容如下：回延安忆忆安话延安赞延安颂延安每部分诗歌在情感上又有些细微的变化：激动喜悦感激怀念兴奋感动感叹自豪赞美不舍

内容解读诗中有哪些具有地方特色的词语呢？第一部分：延安、宝塔山杜甫川、柳林铺、白羊肚手巾、红腰带、延河第二部分：二十里铺、柳林铺、糜子、谷、红旗、革命第三部分：米酒、油膜、木炭火、炕、窑、米酒、革命第四部分：延安城第五部分：杨家岭、宝塔山、毛主席、枣园、延河、赤卫军、青年团、红领巾

内容解读诗中隐含的两条线索是什么？这是一首用陕北民歌“信天游”的形式写的诗。诗中有两条隐含的线索。一条是叙事线索：回延安——忆延安——话延安——看延安。另一条是感情线索：激动——感激——真挚——喜悦。

内容解读《回延安》的内容丰富，抒情直白、热烈，得益于贺敬之成功地借用了陕北民歌“信天游”的形式。信天游是民歌的一种，流行于陕北一带。曲调淳朴、高亢、悠长，节奏自由。歌词一般由上下两句构成一节，经常是上句比兴，下句道出真意。每句四个节拍（有时有衬字），与七言诗略同。短的只有一两节，长的可达数十节。每节的上下两句都押韵，多节可联用一韵，也可以换韵。多节时用同一曲调（有时稍加变化），反复演唱。

内容解读（1）比:“母亲延安就在这里”“母亲延安换新衣”“再回延安看母亲”——将延安比作母亲，表示亲切和敬意。（2）兴:“东山的糜子西山的谷”先说山上的物产，以引起下文说“肩膀上的红旗手中的书”，“红旗”和“书”是“我”当年在延安的斗争生活和学习生活的写照。

内容解读（3）比兴：“树梢树枝树根根”先说树的梢、枝、根是连成一体的，以引起下句，用树梢、树枝、树根的关系来比喻“我”与延安的亲密之情，说“我”与延安亲人是一家人，不可分割。（4）叠词：“几回回”“树根根”“羊羔羔”“眼眶眶”“白生生”等，都是“信天游”式的言语。

内容精讲“心口呀莫要这么厉害地跳，灰尘呀莫把我的眼睛挡住了。”作者离别延安很久，日日夜夜都想念她。作者说“心口呀莫要这么厉害地跳”，反衬出非同一般的兴奋心情。淋漓尽致地表现了想尽快看到延安的心情。

内容精讲“手抓黄土我不放，紧紧儿贴在心窝上。”一“抓”一“贴”逼真的动作，表现了诗人见到延安时的激动情景。“杜甫川唱来柳林铺笑，