第四单元追求美好人生大单元教学设计统编版道德与法治七年级上册.pptx

部编版《道德与法治》七年级上册第四单元

《追求美好人生》大单元教学设计

一、单元基本信息

二、单元整体架构

三、单元教学设计思路

四、课时教学设计

目录

一、单元基本信息

义务教

道德与法治

(2022年

中华人民共和国：

北京师范大址京师死大

学段

第四学段(7~9年级)

学业质量描述

能够结合史实阐明伟大建党精神是中国共产党的精神之源，是我们

党领导人民向第二个百年奋斗目标进军的强大动力(政治认同、道德修养);能够结合实例初步阐释中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好，了解中国发展的历史方位与中国社会的主要矛盾，能够简要论述习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，能够深刻理解中国特色社会主义进入新时代，党和国家事业取得的历史性或就、发生的历史性变革(政治认同、道德修养):能够结合实例阐明人民代表大会制度、中国共产党领导的多党合作和政治协商制度、民族区城自治制度、基层民主制度、一国两利的基本内容和文(政治认同，法治观念):能够尝试

化解青春期炳岗，采取正确方法面对或长过程中的顺境和迎竟，自我管

理，具有亲社会行为，撤愚生金，独局生活G道德修养，邵全人格、责住意识);能够结合社会发展和个人实际制订个人生湿发展规划，具有实现中华民能伟大复兴的使命感和责任成(政治认同、责任意识：子

解习近平法治思想，具有光法法律至上的观念，能够正确认识和行使公

民权利、履行公民义务，运用实际案例说明与生活相关的法律规定(法

治观念、责任意识):能够举例说明社会主义先进文化、革命文化和中

化代悉妆烽文化的主要特征，坚足文化自信(道德格差、的治认同)

成结会守钢理超维护国家安全的重恶性。阐即如何白带维拍同安安全

治计同、法治观念、责任意识):知通全人类共同价值的内涵。且初步的国际视野，了解主要的国际组织，阐明维护以联合国为核心的国际体系的意义，闻述构建人类命运共同体的意义(政治认间、责任

意识)。

采取正确方法面对成长过程中的顺境和逆

境，自我管理，具有亲社会行为，敬畏生命，热爱生活；能够结合社会发展和个人实际制定个人生涯发展规划，具有实现中华民族伟大复兴的使命感和责任感。

总目标和学段目标

总目标P9

能够把个人发展和国家命运联系起来，能够正确认识生命的意义和价值，具备积极向上、锐意进取的人生态度，能够适应变化，不怕挫折；具有为人民服务的奉献精神，勇于担当。

学段目标P10-14

树立为中华民族伟大复兴而奋斗的理想；感知劳动创造的成就感、幸福感，领会劳动对个人和社会的价值，形成诚实劳动、劳动创造美好生活的意识；懂得生命的意义和价值，热爱生活，确立正确的人生观；保持乐观的态度；理解个人与社会、国家和世界的关系：具备国家利益高于一切的观念。

学习主题

内容要求

教学提示

生命安全与健康教育

P34

生命安全与健康境和逆境的关系能够正确看待生

迎学什么

树立正确的人生和敬畏生命，热高度，成就幸福

教育：正确认识顺,学会情绪调控，

活中的挫折，具备

以在逆境中自强不息为议题，探讨应该如何正

确面对困难和挫折，战胜困难，增强抗挫折能力；掌握处理负面情绪和减压方法，学会利用专业心理干预解决心理困扰问题，预防自我伤害。

°

观和价值观，尊重爱生活，追求生命人生。

以生命的意义是什么为议题，结合突发公共卫

生事件等，感悟生命的美好，理解生命健康的重要性和实现生命价值的意义。通过生涯规划，合理规划自己的人生，努力为国家与社会作贡献。

中华优秀传统文化教育

P38

践行中华民族自强不息、敬业乐群、脚踏实地、实事求是的思想。

以自强不息，厚德载物为议题，讨论在新时代

如何做一个脚踏实地、积极进取、自立自强的时代新人。

国情教育

P41

以实现中华民族伟大复兴为己任，树立劳动光荣、创造伟大的观念，进行合理的生涯规划，坚定为实现远大理想而奋斗的信念。

以“不负青春、不负韶华、不负时代”为议题，学会依据社会发展需要和自身特点做好生涯规划，强化作为时代新人的责任担当。

曾觉践行社会主义活怎，具积向上的人生态度，能在学习和生活中进行正确的判断和选择，

服务社会、奉献社会的意识和能力。

对应的学习主题及内容要求

能以积极态度对待自己面对的各种挑战，主动承担自己力所能及的责任，具备

二、单元整体架构

《追求美好人生》是部编版七年

级上册第四单元内容，本单元分为

“确立人生目标”、“端正人生态度”和“实现人生价值”三部分，是对前

三个单元的拓展和深