搜索并保存图片（说课稿）2024-2025学年三年级下册信息技术川教版.docx

搜索并保存图片（说课稿）2024-2025学年三年级下册信息技术川教版

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

搜索并保存图片（说课稿）2024-2025学年三年级下册信息技术川教版

教材分析

“搜索并保存图片（说课稿）2024-2025学年三年级下册信息技术川教版”

本节课选自川教版三年级下册信息技术教材第四单元“网络世界”中的内容。本节课旨在让学生掌握利用网络搜索引擎查找并保存图片的方法，培养学生的信息检索能力和网络素养。教材通过生动的实例和步骤详解，引导学生了解搜索引擎的基本使用方法，以及如何筛选、保存和整理搜索到的图片资源，符合三年级学生的认知水平，有助于提高学生们的实际操作能力。

核心素养目标

本节课的核心素养目标在于培养学生的信息素养和数字化学习与创新意识。学生将学会使用搜索引擎高效地检索信息，发展其信息获取与处理能力；同时，通过筛选、保存图片的过程，提升其信息评价和利用能力。此外，学生在操作实践中培养解决问题的能力，以及在网络环境下遵循道德规范和法律法规的意识，为成为适应数字化社会的学习者打下基础。

教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点在于让学生掌握以下核心内容：

-利用搜索引擎搜索图片的方法：教会学生如何使用关键词进行有效搜索，例如使用“动物图片”作为关键词，在搜索引擎中找到相关图片。

-图片的保存和整理：指导学生如何将搜索到的图片保存到指定文件夹，并对图片进行命名和分类，如将“狮子”图片保存到“动物”文件夹中，并命名为“狮子.jpg”。

2.教学难点

本节课的教学难点包括以下内容：

-关键词的准确使用：学生可能难以理解如何选择合适的关键词进行搜索，例如搜索“可爱的小猫”可能会得到不符合预期的结果。难点在于教会学生如何提炼关键词，提高搜索效率。

-图片的筛选与评价：学生在筛选图片时可能会遇到困难，不知道如何判断图片是否符合需求。需要引导学生学会根据图片的清晰度、相关性等因素进行评价和选择。

-图片保存路径的设置：学生在保存图片时可能会混淆保存路径，导致图片保存失败或无法找到。难点在于教会学生如何设置正确的保存路径，并确保图片能够被成功保存。

教学资源准备

1.教材：川教版三年级下册信息技术课本，确保每位学生人手一本。

2.辅助材料：准备相关的教学PPT，包含搜索引擎界面截图、图片搜索示例、图片保存步骤等，以及网络链接，以便实时演示。

3.实验器材：每人一台联网计算机，用于实际操作搜索引擎和保存图片。

4.教室布置：将学生分成小组，每组配备一台计算机，方便学生进行小组讨论和个体实践操作。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对搜索引擎的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

-开场提问：“同学们，你们平时是怎么找资料的？有没有使用过搜索引擎呢？”

-展示一些通过搜索引擎找到的有趣图片或视频片段，让学生初步感受搜索引擎的强大功能。

-简短介绍搜索引擎的基本概念和在我们生活中的重要性，为接下来的学习打下基础。

2.搜索引擎基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解搜索引擎的基本概念、组成部分和原理。

过程：

-讲解搜索引擎的定义，介绍其主要功能，如关键词搜索、图片搜索等。

-使用PPT展示搜索引擎的界面，详细介绍各个组成部分，如搜索框、搜索按钮等。

-通过实例演示，让学生了解搜索引擎的工作原理，如关键词匹配、结果排序等。

3.搜索引擎案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解搜索引擎的特性和重要性。

过程：

-选择几个典型的搜索引擎使用案例进行分析，如利用搜索引擎查找学习资料、图片等。

-详细介绍每个案例的操作步骤和技巧，让学生全面了解搜索引擎的多样性。

-引导学生思考搜索引擎在学习和生活中的应用，讨论如何有效利用搜索引擎提高效率。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

-将学生分成若干小组，每组选择一个搜索引擎使用场景进行深入讨论，如“如何利用搜索引擎查找科学实验资料”。

-小组内讨论该场景下的搜索策略、可能遇到的问题以及解决方案。

-每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对搜索引擎的认识和理解。

过程：

-各组代表依次上台展示讨论成果，包括搜索场景、搜索策略、解决方案等。

-其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

-教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调搜索引擎的重要性和意义。

过程：

-简要回顾本节课的学习内容，包括搜