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2023-2024学年泰山版信息技术(2018)第五册《第二单元留住童年记忆5生活趣事随手拍》说课稿
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容:2023-2024学年泰山版信息技术(2018)第五册《第二单元留住童年记忆5生活趣事随手拍》主要讲解了如何使用手机或相机拍摄生活中的趣事,并进行简单的编辑和分享。
2.教学内容与学生已有知识的联系:本节课与学生的日常生活紧密相关,学生已经具备基本的手机或相机使用经验,能够将所学知识应用于实际拍摄和分享。通过本节课的学习,学生可以进一步提升摄影技巧,记录美好的生活瞬间。
核心素养目标
1.培养学生的信息意识,让学生认识到信息技术在记录生活、分享经验中的重要性。
2.提升学生的计算思维,通过拍摄和编辑实践,提高解决问题的能力。
3.增强学生的创新意识,鼓励学生在拍摄中展现个性,创作有创意的作品。
4.强化学生的数字化学习与创新,培养学生利用信息技术进行终身学习的能力。
教学难点与重点
1.教学重点:
-明确本节课的核心内容,以便于教师在教学过程中有针对性地进行讲解和强调。
-重点讲解手机或相机的基本操作步骤,包括拍摄模式选择、对焦、曝光等。
-强调拍摄技巧的讲解,如构图、光线利用、角度选择等,帮助学生捕捉到有趣的生活瞬间。
-指导学生如何使用简单的编辑软件进行图片的基本编辑,如裁剪、调整亮度、对比度等。
2.教学难点:
-识别并指出本节课的难点内容,以便于教师采取有效的教学方法帮助学生突破难点。
-学生在拍摄过程中可能遇到的光线问题,如逆光、背光等,需要讲解如何调整相机设置或拍摄角度来解决。
-学生的构图能力有限,难以把握画面平衡和视觉焦点,需通过实例分析和练习来提高。
-学生在编辑图片时可能遇到的技术难题,如软件操作不熟练或对图片处理效果不满意,需提供具体操作步骤和技巧指导。
教学资源
-软硬件资源:智能手机、数码相机、笔记本电脑、投影仪
-课程平台:泰山版信息技术教学平台
-信息化资源:拍摄技巧教学视频、手机相机使用手册、图片编辑软件教程
-教学手段:实物展示、现场操作演示、学生作品分享、小组讨论
教学过程设计
1.导入新课(5分钟)
目标:引起学生对生活趣事拍摄的兴趣,激发其探索欲望。
过程:
开场提问:“你们在生活中有哪些有趣的瞬间想要记录下来?”
展示一些学生日常生活中的有趣照片或视频片段,让学生分享感受。
简短介绍摄影的重要性,以及如何通过摄影留住生活中的美好瞬间,为接下来的学习打下基础。
2.生活趣事拍摄基础知识讲解(10分钟)
目标:让学生了解摄影的基本概念、拍摄技巧和编辑方法。
过程:
讲解摄影的定义,包括其主要目的和工具。
详细介绍拍摄前的准备工作,如选择合适的拍摄地点、时间等。
教授基本的拍摄技巧,如构图、光线利用、角度选择等,使用示意图辅助讲解。
介绍图片编辑软件的基本操作,如裁剪、调整亮度、对比度等,展示实际操作步骤。
3.生活趣事拍摄案例分析(20分钟)
目标:通过具体案例,让学生深入了解摄影的特性和重要性。
过程:
选择几个学生拍摄的生活趣事案例进行分析。
详细介绍每个案例的拍摄背景、技巧运用和最终效果,让学生感受摄影的魅力。
引导学生思考这些案例如何通过摄影记录生活,以及摄影在个人表达和分享中的作用。
4.学生小组讨论(10分钟)
目标:培养学生的合作能力和解决问题的能力。
过程:
将学生分成若干小组,每组选择一个生活趣事主题进行拍摄和编辑。
小组内分工合作,讨论拍摄方案、拍摄技巧和编辑方法。
每组展示拍摄成果,分享拍摄过程和心得体会。
5.课堂展示与点评(15分钟)
目标:锻炼学生的表达能力,同时加深全班对摄影的认识和理解。
过程:
各组代表依次上台展示拍摄作品,包括照片展示和简短介绍。
其他学生和教师对展示内容进行提问和点评,鼓励学生提出不同意见和改进建议。
教师总结各组的亮点和不足,强调摄影中的创意和技巧。
6.课堂小结(5分钟)
目标:回顾本节课的主要内容,强调摄影的重要性和意义。
过程:
简要回顾本节课的学习内容,包括摄影的基本概念、拍摄技巧、案例分析等。
强调摄影在记录生活、表达自我和分享快乐中的价值,鼓励学生多进行实践。
布置课后作业:让学生拍摄自己的生活趣事,并尝试使用图片编辑软件进行简单编辑,下节课分享成果。
7.课后拓展活动(5分钟)
目标:鼓励学生将所学知识应用于实际生活,提高摄影技能。
过程:
提出课后拓展活动建议,如参加摄影比赛、组织摄影展览等。
鼓励学生利用周末时间,拍摄更多有趣的生活瞬间,并尝试不同的摄影技巧。
拓展与延伸
1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料:
-《摄影构图技巧100例》:这本书详细介绍了摄影
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