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8《网络新世界》说课稿-2023-2024学年道德与法治四年级上册统编版

一、课程基本信息

1.课程名称：《网络新世界》

2.教学年级和班级：四年级

3.授课时间：2023-2024学年第一学期

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标

1.培养学生的网络素养，使学生能够正确认识网络的两面性，学会安全、文明、健康地使用网络。

2.增强学生的法治意识，使学生了解网络安全法律法规，学会在网络空间维护自己的合法权益。

3.培养学生的信息辨别能力，使学生能够辨别网络信息的真伪，提高信息素养。

4.培养学生的社会责任感，使学生意识到自己在网络中的行为对社会的影响，学会理性表达自己的观点。

三、学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：四年级学生已具备一定的信息技术基础，了解互联网的基本概念，但对网络新世界的认识可能较为片面，缺乏对网络信息的批判性思维。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对新鲜事物充满好奇心，对网络世界充满探索欲望。他们在学习过程中表现出较强的动手操作能力，但阅读理解能力和逻辑思维能力有待提高。学习风格上，部分学生倾向于通过实际操作学习，而另一部分学生则更偏好通过阅读和讨论来吸收知识。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解网络新世界的复杂性时可能感到困惑，尤其是在面对网络谣言、不良信息时，难以辨别真伪。此外，学生在遵守网络规则、维护网络安全方面可能存在困难，需要教师引导和帮助。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（电脑、投影仪）、网络连接设备

-课程平台：道德与法治课程教学平台或学校内部教学网络

-信息化资源：网络安全教育视频、网络新世界相关的图片和图表、网络法律法规资料

-教学手段：互动式教学软件、角色扮演活动、小组讨论、案例分析

五、教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过展示网络在生活中的应用图片和视频，如网络购物、在线学习、社交媒体等，引导学生思考网络对日常生活的影响。

-回顾旧知：提问学生之前学过的网络安全知识，如个人信息保护、网络礼仪等，帮助学生复习和巩固已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

-讲解新知：详细讲解网络新世界的概念，包括网络社交、网络购物、网络娱乐等。

-举例说明：通过具体例子，如网络直播、网络游戏等，帮助学生理解网络新世界的多样性和复杂性。

-互动探究：组织学生进行小组讨论，探讨网络新世界中的正面和负面影响，以及如何正确使用网络。

3.巩固练习（约30分钟）

-学生活动：让学生分组完成网络新世界相关的角色扮演活动，如模拟网络购物、网络社交等，加深对网络新世界的理解。

-教师指导：在学生活动过程中，教师巡回指导，解答学生疑问，确保活动顺利进行。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课所学内容，强调网络新世界的两面性以及正确使用网络的重要性。

-提醒学生在网络世界中遵守法律法规，维护网络安全，学会保护个人信息。

5.作业布置（约5分钟）

-布置作业：让学生回家后与家长一起探讨网络新世界中的正面和负面影响，并撰写一篇短文，分享自己的观点和建议。

-作业要求：作业需在下次课前提交，字数不限，内容需体现对网络新世界的正确认识。

教学过程详细安排如下：

一、导入

1.展示网络应用图片和视频，引导学生思考网络对日常生活的影响。

2.提问学生之前学过的网络安全知识，如个人信息保护、网络礼仪等。

二、新课呈现

1.讲解网络新世界的概念，包括网络社交、网络购物、网络娱乐等。

2.通过具体例子，如网络直播、网络游戏等，帮助学生理解网络新世界的多样性和复杂性。

3.组织学生进行小组讨论，探讨网络新世界中的正面和负面影响，以及如何正确使用网络。

三、巩固练习

1.让学生分组完成网络新世界相关的角色扮演活动，如模拟网络购物、网络社交等。

2.教师巡回指导，解答学生疑问，确保活动顺利进行。

四、课堂总结

1.总结本节课所学内容，强调网络新世界的两面性以及正确使用网络的重要性。

2.提醒学生在网络世界中遵守法律法规，维护网络安全，学会保护个人信息。

五、作业布置

1.布置作业：让学生回家后与家长一起探讨网络新世界中的正面和负面影响，并撰写一篇短文，分享自己的观点和建议。

2.作业要求：作业需在下次课前提交，字数不限，内容需体现对网络新世界的正确认识。

六、知识点梳理

1.网络新世界的概念

-网络新世界是指通过网络平台实现的信息交流、娱乐、学习、购物等活动的总和。

-网络新世界包括网络社交、网络购物、网络娱乐、在线教育等多个方面。

2.网络新世界的正面影响

-提高信息获取速度：网络新世界使人们能够迅速获取各类信息，拓宽视野。

-促进交流互动：网络社交平台让人们可以跨越地域限制，与朋友、家人保持联系。

-丰富娱乐方