Unit 1 Teenage Life Listening and Speaking 说课稿-2024-2025学年人教版（2019）高中英语必修第一册.docx

Unit1TeenageLifeListeningandSpeaking说课稿-2024-2025学年人教版（2019）高中英语必修第一册

主备人

备课成员

教材分析

“Unit1TeenageLifeListeningandSpeaking说课稿-2024-2025学年人教版（2019）高中英语必修第一册”章节围绕青少年生活展开，旨在通过听力与口语练习，提高学生的英语实际运用能力。本单元内容贴近学生生活实际，易于激发学生的学习兴趣。通过听力和口语活动，学生将学习如何描述日常活动、表达个人喜好和意见，以及如何进行简单的交流。教学内容与课本紧密结合，注重培养学生的听力和口语技巧，为后续学习打下坚实基础。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标包括：语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。在语言能力方面，学生能够听懂并准确获取关于青少年生活的相关信息，能够用英语描述自己的日常生活和喜好，表达个人意见。在文化意识方面，学生通过学习，了解不同文化背景下青少年的生活方式，增强跨文化交流意识。在思维品质方面，学生能够通过听力材料分析和概括信息，培养逻辑思维和批判性思维。在学习能力方面，学生学会使用学习策略，如预测、猜词义等，提高自主学习能力。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在初中阶段已经学习了基本的英语语法结构和词汇，能够进行简单的日常交流。此外，他们已经接触过一些关于日常生活的话题，对描述个人喜好、活动和情感有了初步的理解和表达能力。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中阶段的学生对新鲜事物充满好奇心，对与自身生活紧密相关的话题更感兴趣。他们在英语学习上具备一定的自主学习能力，喜欢通过互动和合作来学习。视觉和听觉学习者居多，喜欢通过多媒体和实物辅助学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能在听力理解上遇到一些困难，如语速较快、发音不标准、背景噪音等。在口语表达方面，可能会因为词汇量不足、语法错误或缺乏信心而遇到挑战。此外，对文化差异的理解和跨文化交流能力也可能成为他们需要克服的难题。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与手段

教学方法：

1.互动讨论法：通过小组讨论和个人分享，激发学生的参与热情，增强口语表达能力。

2.情境教学法：创建与青少年生活相关的情境，让学生在模拟的语境中练习听力和口语。

3.任务型教学法：设计实际交流任务，鼓励学生在完成任务的实践中提升语言技能。

教学手段：

1.多媒体教学：使用PPT和视频材料，提供真实的语言环境，增强学习材料的直观性和趣味性。

2.网络平台：利用在线学习平台，为学生提供额外的听力材料和口语练习资源。

3.录音设备：使用录音机记录学生的口语练习，帮助学生自我评估和改进发音。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

利用一段关于青少年生活的短视频引起学生兴趣，提问学生对视频内容的看法，自然过渡到本课主题“TeenageLife”。

2.讲授新知（20分钟）

首先，讲解本课的听力策略，如预测、关键词定位等。接着，播放听力材料，让学生完成相关练习。之后，通过问答和讨论，引导学生学习并运用本课的重点词汇和句型，如描述活动、表达喜好等。

3.巩固练习（10分钟）

分组进行角色扮演和口语练习，模拟真实场景，如校园生活、家庭聚会等，让学生运用所学知识进行交流。同时，教师巡回指导，纠正发音和语法错误。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的主要学习内容，强调重点词汇和句型的运用，并邀请学生分享他们在练习中的体会和收获。

5.作业布置（5分钟）

布置相关的听力材料和口语练习作业，要求学生在课后继续练习听力理解能力和口语表达能力，并准备下节课的分享内容。同时，提醒学生复习本节课所学知识，为下节课的学习打下基础。

学生学习效果

1.听力理解能力提升：学生能够更加熟练地听取英语材料，准确捕捉关键信息，对语速、发音和背景噪音的适应能力有所增强。

2.口语表达自信增强：通过角色扮演和小组讨论，学生的口语表达更加流畅，能够自信地使用目标语言描述个人经历和表达个人喜好。

3.词汇和语法掌握：学生掌握了描述青少年生活的相关词汇和表达喜好、意见的句型，能够在实际交流中正确运用所学知识。

4.文化意识增强：学生对不同文化背景下青少年生活的了解加深，能够尊重并欣赏文化差异，提高了跨文化交流能力。

5.学习策略应用：学生学会了预测、关键词定位等听力策略，能够更加有效地进行自主学习，提高了学习效率。

6.逻辑思维和批判性思维培养：在分析和概括听力材料的过程中，学生的逻辑思维和批判性思维得到了锻炼。

7.自我评估和反思能力提升：通过录