3学会反思（第1课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册.docxVIP

3学会反思（第1课时）（说课稿）2023-2024学年统编版道德与法治六年级下册

一、课程基本信息

1.课程名称：3学会反思（第1课时）

2.教学年级和班级：六年级下册

3.授课时间：2023年10月20日星期五上午第二节课

4.教学时数：1课时

二、核心素养目标分析

三、学习者分析

1.学生已经掌握的知识：六年级的学生在道德与法治课程中已经学习了基本的道德规范和法律知识，具备一定的自我保护意识和集体责任感。他们对“反思”这一概念有一定的认识，但可能还未能将其有效应用于实际生活中。

2.学习兴趣、能力和学习风格：六年级学生对道德与法治课程的学习兴趣较为稳定，他们喜欢通过案例分析和讨论来理解抽象的道德和法律概念。学生的学习能力逐渐增强，能够进行简单的逻辑推理和辩证思考。学习风格上，部分学生可能更倾向于独立思考，而另一部分学生则更喜欢在小组合作中学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在学习“学会反思”这一课时可能会遇到的困难包括对反思概念的深入理解、如何将反思应用于具体情境中，以及如何在反思过程中保持客观和公正。此外，学生可能因为缺乏实践经验而难以将理论知识与实际生活相结合。教师需要引导学生通过实践案例和角色扮演等活动来克服这些困难。

四、教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、白板、粉笔、黑板擦

-课程平台：道德与法治课程教学平台

-信息化资源：道德与法治教学课件、视频案例、在线测试题库

-教学手段：小组讨论、角色扮演、案例分析、互动问答

五、教学过程设计

导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于学生日常行为的视频，视频内容可以是学生在学校或家庭中的某些行为，如帮助他人、遵守纪律等。

2.提出问题：引导学生思考视频中学生的行为是否正确，为什么，以及这些行为反映了什么道德观念。

3.引导学生讨论：分组讨论，让学生分享自己的看法，并总结出正确的道德行为和反思的重要性。

讲授新课（15分钟）

1.教学目标：让学生理解反思的意义，掌握反思的方法，并能够在日常生活中运用。

2.重点讲解：介绍反思的概念、反思的步骤、反思的益处。

3.结合案例：通过具体的案例，如学生之间的冲突、学习上的困难等，讲解如何进行反思。

巩固练习（10分钟）

1.练习环节：分发练习题，包括选择题、判断题和简答题，让学生独立完成。

2.小组讨论：学生分组讨论练习题，互相解答疑问，教师巡回指导。

3.总结反馈：每组选代表汇报讨论结果，教师点评并纠正错误。

课堂提问（5分钟）

1.提问环节：教师提出与反思相关的问题，如“你认为在哪些情况下需要反思？”，“如何将反思应用到学习中？”等。

2.学生回答：鼓励学生积极回答问题，教师引导学生深入思考。

师生互动环节（10分钟）

1.角色扮演：教师扮演学生，学生扮演教师，进行角色互换，体验反思的过程。

2.分享感受：角色扮演结束后，学生分享自己的感受和体会。

3.教师点评：教师对学生的表现进行点评，强调反思的重要性。

创新教学手段（5分钟）

1.信息化教学：利用道德与法治课程教学平台，展示反思的相关资源和案例。

2.互动游戏：设计一个与反思相关的互动游戏，让学生在游戏中学习反思。

教学过程流程环节：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（15分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（10分钟）

6.创新教学手段（5分钟）

总用时：45分钟

六、教学资源拓展

1.拓展资源：

-道德与法治相关书籍：《道德与法治教育手册》、《青少年法律知识读本》等。

-反思案例集：收集现实生活中学生的反思案例，如学习上的挫折、人际交往中的冲突等。

-法律法规汇编：提供与学生生活密切相关的法律法规，如《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》等。

-心理健康教育资料：介绍心理调适和情绪管理的方法，帮助学生更好地进行自我反思。

2.拓展建议：

-鼓励学生阅读道德与法治相关书籍，增加对法律和道德的理解。

-组织学生观看与反思相关的影视作品，如纪录片、电影等，通过作品中的案例进行反思。

-建议学生参与社区服务活动，通过实际行动体验道德与法治的重要性。

-引导学生记录自己的日常生活，定期进行自我反思，分析自己的行为是否符合道德规范。

-推荐学生参加心理健康讲座或工作坊，学习如何管理情绪，提高自我反思能力。

-鼓励学生与家长、老师进行交流，分享自己的反思经历，获取反馈和建议。

-建议学生参与辩论赛或模拟法庭活动，通过模拟法律程序，加深对法律知识的理解。

-组织学生进行小组讨论，分享彼此的反思心得，促进相互学习和成长。

-鼓励学生撰写反思日记，记录自己的成长过程，培养良好的自我反思习惯。

-提供在线教育资源，如道