人教版新课程标准高中语文必修四-望海潮（东南形胜） (4)教学课件幻灯片PPT.pptx

望母潮

机以才

1、了解作者。

2、疏通字音、字型。掌握诗词的诵读技巧。

基础能力

学习诗中点染、铺叙的表现手法

学习目标

学习重点

柳永(约987——约1053),

北宋词人。原名三变，字耆卿，福

建崇安人。官屯田员外郎，世称柳

七、柳屯田。为人放荡不羁，终身

潦倒。其词多描绘城市风光和歌

伎生活，尤其长于抒写羁旅行役之

情。创作慢词，铺叙刻画，情景交

融，语言通俗，音律谐婉，在当时

流传很广，“凡有井水饮处，皆能

歌柳词”,对宋词的发展有一定的

影响。有《乐章集》。

第一次赴京赶考，落榜了。第二次又落榜。按说，补习补习，

完全可以东山再起。可不服输的柳永就是沉不住气，由着性子写

了首牢骚极盛而不知天高地厚的《鹤冲天》。发牢骚的柳永只图

一时痛快，压根没有想到就是那首《鹤冲天》铸就了他一生辛酸。

没有几天，柳永的《鹤冲天》就到了宋仁宗手中。仁宗反复看着，

吟着，越读越不是滋味，越读越恼火。特别是那句“忍把浮名。

换了浅斟低唱。”真是刺到了宋仁宗的痛点上。三年后，柳永又

一次参加考试，好不容易过了几关，只等皇帝朱笔圈点放榜。谁

知，当仁宗皇帝在名册薄上看到“柳永”二字时，龙颜大怒，恶

恨恨抹去了柳永的名字，在旁批到：“且去浅斟低唱，何要浮

名?”柳永自称：“奉旨填词。”

了解作者

壹

慢词之祖婉约之宗

且去填词

贰

壹望海潮写作背景

据宋人罗大经《鹤林玉露》记载，《望海潮》是柳永为了与早

年的好友孙何相见而作。柳永在杭州生活期间，对杭州的湖光山色、风土人情有着亲身的体验和深厚的感情。当时旧友孙何正任两浙转

运使，驻守杭州。因身份悬殊，门禁森严，两人无由相见。柳永就填了这首《望海潮》先在歌伎中传唱，结果很快就让孙何听到了。问及词作者原来是故人，孙何便请柳永前去赴宴。

据说完颜亮读罢柳永的《望海潮》一词，称赞杭州之美：“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华……有三秋桂子，十里荷花”,

“遂起投鞭渡江、立马吴山之志”,隔年以六十万大军南下攻宋。

鉴赏诗词第一步——听朗诵、纠字音

望海潮

柳永

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑(giàn)无涯。市列珠玑，户盈罗绮(qí),竞豪奢。

重湖叠峨(ǎ)清嘉，有三秋桂子，十里荷花。羌(qiāng)管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟(su)莲娃。千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。异日图将好景，归去凤池夸。

云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

高耸入云的大树环绕着沙堤，怒涛卷起霜雪一样白的浪花，天然的江河绵延无边。

市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

市场上陈列着珠玉珍宝，家庭里充满着绫罗绸缎，争抢者奢华。

如烟的柳树、彩绘的桥梁，透过微风吹拂的帘子、翠绿的帐幕，可以看到房屋高高低低，约有十万人家。

东南地势优越，是三吴的都会，钱塘自古以来十分繁华。

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。

上片翻译

里湖、外湖与重重叠叠的山岭非常清秀美丽，有秋天的桂子，十里的荷花。

羌管弄晴，菱歌泛夜，嬉嬉钓叟莲娃。

晴天欢快地奏乐，夜晚划船采菱唱歌，钓鱼的老翁、采莲的姑娘都嬉笑颜开。

千骑拥高牙，乘醉听箫鼓，吟赏烟霞。

千名骑兵簇拥着长官高高的牙棋，达官贵人们乘醉听吹箫击鼓，观赏、吟唱烟霞风光。

异日图将好景，归去凤池夸。

他日画上美好景致，回京时向人们夸耀。

重湖叠清嘉，有三秋桂子，十里荷花。

下万泽

鉴赏诗词

柳永词，基本上都是表现一些情啊、爱啊，相思啊、离愁啊，那这一首词呢?又写了什么内容?

钱塘江的繁华

老师我会

鉴赏诗词

“东南形胜，三吴都会，钱塘自古繁华。”写出了钱塘江的哪些特点?在全词中起什玄作用?

形势优越

中心城市

历史悠久

统摄全篇

点名主题

地理

政治

历史

云树绕堤沙，怒涛卷霜雪，天堑无涯。

一“绕”字尽显古树成行，长堤迤逦之态。

“霜雪”比喻浪花。

一“卷”字又状狂涛汹涌，波浪滔滔之势，写出浪涛力度与气势，对浪花飞溅的情态写的更形象逼真，大有滔天浊浪排空来，排山倒海不可摧的气势。

市列珠玑，户盈罗绮，竞豪奢。

这一句运用比喻，形象地写出了居民区的繁华：桥路华美，居室华

丽，人口阜盛。

运用比喻写出了“远望”的美：垂柳含烟，薄雾如纱，虹桥似画，

是“静景”。近看，微风过处，千门万户帘幕轻摆，显得怡然安详，是“动景”。动静结合，既突出了词的画面美，亦暗示了这里的百姓生活

的安逸。

词的上阙是从哪几个方面来写杭州的形胜与繁华的?

烟柳画桥，风帘翠幕，参差十万人家。

东南形胜