2025年湘教版选择性必修2生物上册阶段测试试卷含答案.docxVIP

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2025年湘教版选择性必修2生物上册阶段测试试卷含答案

考试试卷

考试范围：全部知识点；考试时间：120分钟

学校：______姓名：______班级：______考号：______

总分栏

题号

一

二

三

四

五

总分

得分

评卷人

得分

一、选择题(共6题，共12分)

1、下列有关生态学原理在生产生活中应用的叙述，错误的是

A.生态系统中某种生物的环境容纳量是有限的，因此向池塘投放鱼苗时应注意控制投放量

B.群落的垂直分层有利于充分利用空间和能量，因此在设计生态园时应注意不同树种混种

C.种群数量达K/2时种群增长速率最大，因此在养鱼过程中应选择鱼数量为K/2左右捕捞

D.能量流动逐级递减，因此圈养动物减少呼吸消耗，有利于提高与下一营养级间的能量传递效率

2、某实验小组对某地处于不同放牧强度下伊犁绢蒿种群特征及其群落多样性进行了研究；结果如下图所示，下列叙述错误的是（）?

??

?注：LG:轻度放牧，MG:中度放牧，HG:重度放牧，CK:对照区

A.各年份伊犁绢蒿种群密度均在轻度放牧情况下达到最大，重度放牧下达到最小

B.各年份随放牧强度增加，丰富度指数都呈现增加趋势，且重度放牧高于对照

C.调查表明适度放牧利于增加该地群落的丰富度，以此维持草地群落的稳定性

D.2013年物种丰富度高但种群密度却低可能是气候条件适宜、草食压力大导致

3、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”描绘了稻田中的繁荣景，也反映了稻田群落的特征。南方某村庄在插秧不久的稻田中，放养了草鱼和青蛙，形成了“稻—鱼—蛙”立体种养模式，实现了生态效益和经济效益的双赢。下列相关说法，正确的是（）

A.鱼和蛙的粪便可为水稻生长提供肥料和能量

B.鱼和蛙呼吸释放的CO2可供水稻进行光合作用

C.鱼和蛙不能降低稻田中的害虫、田间杂草的数量

D.该种养模式可增大生态系统中的能量传递效率

4、某地的群落类型，受水分、温度等因素的影响很大，但生活在这一地区的物种能够形成群落，下列叙述不正确的是（）

A.不同群落中的生物分别适应其所处的非生物环境

B.种间关系能够维持群落中各种群之间的协调与平衡

C.热带雨林中的部分草本植物叶片很大，以充分利用林下有限的阳光

D.在不同的森林群落中，生物适应环境的方式完全相同

5、全球范围内生物多样性有降低的趋势，对此所作的分析错误的是()

A.栖息地总量减少和栖息地多样性降低是重要原因

B.栖息地破碎化造成小种群，有利于维持生物多样性

C.这种变化是由于新物种产生量少于现有物种灭绝量

D.过度的人为干扰导致生物多样性降低

6、某湿地自然保护区中动植物物种十分丰富，既有水生生物也有陆生生物。某兴趣小组对该湿地自然保护区进行调查研究，下列叙述正确的是（）

A.生物多样性的增加有利于增强该生态系统的自我调节能力

B.建立保护区是为了保护生物多样性，应禁止任何形式的开发

C.该湿地生态系统生物种类多体现了生物多样性中的种群多样性

D.该湿地具有调节气候的功能，体现了生物多样性的直接价值

评卷人

得分

二、多选题(共8题，共16分)

7、下列关于生态系统稳定性的叙述，正确的是（）

A.营养结构越复杂的生态系统其抵抗力稳定性往往就越强

B.负反馈调节是生态系统自我调节能力的基础

C.抵抗力稳定性很弱的生态系统其恢复力稳定性一定很强

D.提高生态系统稳定性，就是要禁止对生态系统的干扰和利用

8、下列有关生态系统能量流动的叙述中，不正确的是（）

A.生态系统的能量流动从太阳光照射到植物体上开始

B.次级消费者从初级消费者摄入的能量即为流入次级消费者的总能量

C.生态系统的能量是伴随物质而循环利用的

D.生产者通过光合作用合成了有机物，能量也就从非生物环境输入到了生物群落

9、为了控制和治理沙尘暴等异常气候，必须在内蒙古高原和黄土高原种草植树，下列有关此问题的说法，正确的是（）

A.要选择一些耐干旱的树种和草种

B.选择经济林木和优良牧草栽种，这样既增加了植被的覆盖率又获得了较高的经济效益

C.注意林木和草种的多样性，以提高人造林和人工草原的生态稳定性

D.有水利条件的地方，要有计划地营造基本草场防护林，以林护草，草