中考声的世界复习上海教育版-课件.pptVIP

**********************中考声的世界复习上海教育版声音的概念及特征定义声音是由于物体振动而产生的，通过介质传播的一种能量形式。特征声音具有音调、响度、音色三个基本特征。音调反映声音的高低，响度反映声音的强弱，音色反映声音的品质。声音的产生1振动物体振动是声音产生的根本原因2介质声音需要通过介质传播3人耳人耳接收声波并转化为听觉声波的传播1介质声音需要介质传播2振动声波以振动形式传播3速度不同介质传播速度不同共振现象振动频率当物体受到外力作用时，会发生振动。振动的快慢用频率来表示，频率越高，振动越快。共振条件当物体受到外力作用时的频率与物体的固有频率一致时，就会发生共振。共振会导致振幅增大，能量积累。例子例如，当两个频率相同的音叉靠近时，敲击其中一个音叉，另一个音叉也会随之振动。这是由于音叉之间的共振现象。音乐与声音古典音乐以旋律、和声、节奏为主要元素，具有严谨的结构和丰富的感情表达。流行音乐节奏明快、旋律易记，更注重歌曲的传唱度和娱乐性。民族音乐体现着民族文化特色和精神内涵，具有独特的旋律和节奏风格。声音的应用通讯电话、广播、电视等娱乐音乐、戏剧、电影等医疗超声波检查、听力测试等乐器的种类和声音特点弦乐器小提琴、大提琴、琵琶，以弦的振动产生声音，音色优美，表现力丰富。管乐器长笛、小号、唢呐，以管内空气的振动产生声音，音色明亮，穿透力强。打击乐器鼓、锣、编钟，通过敲击或振动产生声音，音色浑厚，节奏感强。人耳的结构和听觉机理人耳是声音的接收器官，分为外耳、中耳和内耳三个部分。外耳包括耳廓和外耳道，耳廓收集声音，外耳道将声音传到鼓膜。中耳包括鼓膜、听小骨和咽鼓管，鼓膜振动，听小骨将振动传到内耳。内耳包括前庭、半规管和耳蜗，耳蜗将声音振动转化为神经信号，传到大脑，产生听觉。人耳与音乐人耳能够识别音乐中的音调、音色和节奏。音乐通过声波刺激人耳，产生听觉，并带来情感上的体验。人耳接收声音信号并传递给大脑，大脑对声音进行处理，理解和感受音乐。音量和音调音量声音的强弱，也称为声音的响度。音量由声波的振幅决定，振幅越大，音量越大。音调声音的高低，也称为音高。音调由声波的频率决定，频率越高，音调越高。声音的强度声音的强度用分贝（dB）来表示声音的高低20Hz人耳可感知20KHz人耳可感知声音的质量音色声音的音色是声音特性的主要区别。不同的物体或乐器发出声音的音色也不同。音调声音的高低称为音调，由声波的频率决定。频率越高，音调越高，反之亦然。响度声音的强弱称为响度，由声波的振幅决定。振幅越大，响度越大，反之亦然。声音的长短短促的声音持续时间很短的声音，比如敲击鼓声、鸟叫声。持续的声音持续时间较长的声音，比如音乐旋律、演讲声。如何培养良好的声音习惯清晰发声练习清晰发声，注意吐字归音，避免含糊不清。控制音量根据环境和场合调整音量，避免过度大声或低声。语速适中保持适中的语速，避免过快或过慢，让听者更容易理解。保护耳朵的健康远离噪声避免长时间暴露在高分贝的噪音环境中，如演唱会、工厂车间等，必要时佩戴耳塞保护耳朵。定期检查定期进行耳部检查，尤其是出现耳鸣、听力下降等问题时，及时就医。正确清洁不要用棉签等工具清洁耳朵，以免损伤耳道，应使用温水轻轻清洗耳廓。为什么会出现噪音?机器运作工厂机器、车辆引擎等会产生振动，进而产生噪音。人造环境建筑施工、交通工具等会产生大量噪音，影响周边环境。自然现象雷声、狂风、海浪等自然现象也会产生巨大的噪音。如何预防和控制噪音污染减少噪音源控制工业生产、交通运输、建筑施工等噪声源的排放。加强隔音措施在道路、工厂、建筑物等处采取隔音屏障、吸音材料等措施，降低噪声传播。倡导绿色生活鼓励使用低噪声车辆、家电等，并减少制造噪音的活动。生活中的声音现象声音无处不在，它丰富多彩，充满了奇妙。从鸟鸣虫叫，到风吹树叶沙沙作响；从欢快的音乐，到轰鸣的汽车。声音时刻陪伴着我们，让我们感知世界，感受生活。声音在日常生活中的应用手机、电脑等电子设备的扬声器和麦克风音乐、广播、电视等娱乐和信息传播闹钟、警报器等提醒和警示科学实验:认识声音的特性1振动用音叉敲击后，观察音叉的振动，并用手指轻轻触碰音叉，感受振动。2传播将音叉放在盛满水的杯子上，观察水面的波纹，了解声音的传播方式。3音调使用不同的音叉敲击，比较声音的高低，理解音调与振动频率的关系。4响度敲击音叉，改变敲击力度，比较声音的强弱，了解响度与振动幅度的关系。科学实验