2025年北师大版高中数学必修第二册第二章平面向量及其应用第5节从力的做功到向量的数量积第2课时向量数量积的坐标表示第3课时利用数量积计算长度与角度.pptxVIP

第二章平面向量及其应用

§5从力的做功到向量的数量积5.2向量数量积的坐标表示5.3利用数量积计算长度与角度

必备知识探新知关键能力攻重难课堂检测固双基素养作业提技能素养目标定方向

素养目标定方向

课标要求核心素养1．能够推导出两个向量数量积的坐标表示，能运用数量积的坐标表示进行向量数量积的运算．2．掌握向量垂直条件的坐标形式，并能灵活运用．3．能运用两个向量的数量积的坐标表示去解决有关长度、角度、垂直等问题.通过学习数量积的坐标表示，重点培养学生的数学运算、逻辑推理素养.

必备知识探新知

知识点平面向量数量积的坐标表示设向量a＝(x1，y1)，b＝(x2，y2).x1x2＋y1y2＝0

关键能力攻重难

1.(1)设a＝(1，－2)，b＝(－3,4)，c＝(3,2)，则(a＋2b)·c＝()A．12 B．0C．－3 D．－11(2)已知a＝(1,1)，b＝(2,5)，c＝(3，x)，若(8a－b)·c＝30，则x＝()A．6 B．5C．4 D．3(3)已知a＝(2，－1)，a＋2b＝(6,3)，若b·c＝14，|c|＝5，则向量c的坐标为__________________.题型一平面向量数量积的坐标运算

【答案】(1)C(2)C(3)(3,4)或(4,3)【解析】(1)∵a＝(1，－2)，b＝(－3,4)，c＝(3,2)，∴a＋2b＝(－5,6)，∴(a＋2b)·c＝(－5)×3＋6×2＝－3.(2)由题意可得，8a－b＝(6,3)，又(8a－b)·c＝30，c＝(3，x)，∴18＋3x＝30，解得x＝4.?[归纳提升]

归纳提升：平面向量数量积坐标运算的两条途径进行向量的数量积运算，前提是牢记有关的运算法则和运算性质．解题时通常有两条途径：一是先将各向量用坐标表示，直接进行数量积运算；二是先利用数量积的运算律将原式展开，再依据已知计算．

〉对点训练1【答案】(1)1(2)4

2.(1)设平面向量a＝(1,2)，b＝(－2，y)，若a∥b，则|3a＋b|等于()题型二与平面向量模有关的问题

?[归纳提升]

归纳提升：求向量的模的两种基本策略(1)字母表示下的运算：利用|a|2＝a2，将向量模的运算转化为向量与向量的数量积的问题．(2)坐标表示下的运算：

〉对点训练2【答案】(1)B(2)见解析

题型三向量夹角和垂直问题

＝cos(120°－α)．∵0°≤α≤90°，∴30°≤120°－α≤120°.又0°≤θ≤180°，∴θ＝120°－α，即两向量的夹角为120°－α.

?[归纳提升]

归纳提升：利用数量积的坐标运算求两向量夹角的步骤(1)利用平面向量数量积的坐标表示公式求出这两个向量的数量积．

〉对点训练3(1)设向量a＝(2,2)，b＝(2，－1)．若2a⊥(a－tb)，则实数t＝_____.【答案】(1)4(2)10

课堂检测固双基

1.若向量a＝(x,2)，b＝(－1,3)，a·b＝3，则x等于()A．3 B．－3【答案】A【解析】a·b＝－x＋6＝3，故x＝3.

2．设向量a＝(2,0)，b＝(1,1)，则下列结论中正确的是()A．|a|＝|b| B．a·b＝0C．a∥b D．(a－b)⊥b【答案】D【解析】a－b＝(1，－1)，所以(a－b)·b＝1－1＝0，所以(a－b)⊥b.

3．已知a＝(3，－1)，b＝(1，－2)，则a与b的夹角为()【答案】B

【答案】B