第三单元 第二节 搜索引擎与在线数据库 说课稿 2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册.docx

第三单元第二节搜索引擎与在线数据库说课稿2024—2025学年西交大版（2024）初中信息技术七年级上册

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设计思路

本节课以培养学生的信息检索能力为核心，结合西交大版初中信息技术七年级上册第三单元第二节内容，围绕搜索引擎与在线数据库的使用方法进行展开。首先通过实例引导学生理解搜索引擎与在线数据库的概念及其在日常生活中的应用，然后教授如何高效地使用搜索引擎和在线数据库进行信息检索。最后通过实践操作，让学生熟练掌握搜索引擎与在线数据库的使用技巧，提升其信息素养。

核心素养目标分析

本节课核心素养目标旨在培养学生信息意识、信息检索与处理能力、以及信息道德与法律意识。通过学习搜索引擎与在线数据库的使用，学生将提升对信息价值的认识，增强主动获取信息的意愿。同时，学生能够掌握有效的信息检索策略，提高信息获取的效率和质量。此外，学生在实践中将学会遵守信息使用的相关法律法规，培养良好的信息素养和道德行为。

教学难点与重点

1.教学重点

①搜索引擎的基本使用方法，包括关键词的选择、检索策略的制定等；

②在线数据库的基本概念和操作，如数据库的登录、检索、信息筛选与保存等。

2.教学难点

①高效利用搜索引擎进行信息检索，包括高级搜索技巧和检索结果的分析判断；

②在线数据库的复杂查询操作，如多条件组合查询、信息排序与过滤等。

教学方法与策略

1.采用讲授与讨论相结合的方式，讲解搜索引擎与在线数据库的基本原理和使用技巧，同时鼓励学生分享个人经验，促进知识内化。

2.设计信息检索任务，让学生通过角色扮演的形式模拟实际搜索场景，增强实践操作能力；开展案例研究，分析搜索结果，提高信息鉴别力。

3.利用多媒体教学资源，如网络视频、在线演示等，直观展示信息检索过程，增强学生的学习兴趣和参与度。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

以日常生活中的信息检索场景作为导入，询问学生如何快速查找资料，引出搜索引擎与在线数据库的重要性，激发学生的学习兴趣。

2.讲授新知（20分钟）

首先介绍搜索引擎的基本概念和使用方法，包括关键词的选择、搜索结果的评估等。随后讲解在线数据库的特点，如数据结构化、检索精准等，并通过实际案例演示数据库的使用过程。

接着，详细讲解搜索引擎的高级搜索技巧，如使用引号进行精确搜索、使用AND/OR进行条件组合等。同时，引导学生了解在线数据库的登录、检索、信息筛选与保存等操作。

3.巩固练习（10分钟）

学生在教师的指导下，分组进行搜索引擎与在线数据库的实际操作练习。练习内容包括：使用搜索引擎查找特定信息、利用在线数据库进行多条件组合查询等。教师巡回指导，解答学生的疑问。

4.课堂小结（5分钟）

教师总结本节课的重点内容，强调搜索引擎与在线数据库在实际生活中的应用价值，并提醒学生在使用过程中注意信息安全和法律法规。

5.作业布置（5分钟）

布置课后作业，要求学生使用搜索引擎与在线数据库查找相关资料，完成一份关于某一主题的信息报告。同时，鼓励学生分享自己的搜索经验，提高信息检索能力。

教学资源拓展

1.拓展资源：

①搜索引擎的更多使用技巧，如使用通配符、限定搜索范围、利用搜索工具等；

②在线数据库的类型与特点，包括文献数据库、数值数据库、图像数据库等；

③信息检索的基本原则，如相关性、准确性、全面性、及时性等；

④网络信息资源的评价标准，如权威性、可靠性、更新速度等；

⑤信息伦理与法律知识，包括版权保护、个人隐私保护等。

2.拓展建议：

①学生可以通过阅读相关的信息技术书籍或参加线上课程，进一步了解搜索引擎的内部工作原理，以及如何更高效地利用搜索引擎进行信息检索；

②学生可以尝试访问不同类型的在线数据库，如学术文献数据库、统计数据数据库等，了解它们的特点和适用场景，并练习使用它们进行信息检索；

③学生可以通过模拟信息检索任务，实践信息检索的基本原则，如在进行研究时，确保搜索结果的相关性和准确性；

④学生可以学习如何评估网络信息资源的质量，包括判断信息的来源、发布日期、作者背景等，以提高自身的网络素养；

⑤学生应当了解和遵守与信息检索和使用相关的法律法规，如版权法、隐私保护法等，并在日常使用信息资源时，尊重他人的知识产权和个人隐私；

⑥教师可以引导学生参与信息伦理讨论，如讨论在信息检索和使用过程中可能遇到伦理问题，以及如何正确处理这些问题；

⑦学生可以参与学校或社区的信息技术活动，如信息技术竞赛、信息素养培训等，以提升自己的实践操作能力和信息素养；

⑧教师可以鼓励学生建立个人的信息检索日志，记录检索过程、方法和心得，通过反思和总结，不断提高检索效率和质量。

反思改进措施

（一）教学特色创新

1.在本节课中，我尝试采用角色扮演的方式