（工作计划）中心小学教导工作计划.docx

（工作计划）中心小学教导工作计划

老师主要负责实施，并做好记录，进行信息反馈。

2、强化常规管理，保证教学工作规范正常的运行。

(1)严格执行三表①严格按课表上课，不得随意调课，按时到达课堂，不得拖堂，除特殊

情况得到校长室、教导处同意外，不得坐着上课。②严格签到制度，不得代签，到上班时间后

5分钟教导处将签到簿收回。③按体育活动总表安排组织活动，保证学生每天不少于1小时室

外活动总量。④加大督查力度，校长室、教导处随机巡查，随时组织值日领导和值日教师一起

检查。

(2)严格执行六认真①备课坚决杜绝不备课上课现象，年轻教师备详案，详案的标准是：

有教学目标、教学重点难点、教具准备、教学时间、教学过程、作业设计、板书设计等，有导

入语、过度语、总结语，有教后记。教后记篇数语文、数学10篇以上，常技8~10篇，作文按

篇备课，大小作都要备课。教导处、教研组月查时间为每月最后一周。提倡电脑备课，电子备

课的教师严格按《电子备课暂行规定》的要求。②上课课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，

经常使用电教手段，校长室、教导处按分工随堂听课。各学科在教学中要渗透心理健康教育。

上课期间做到七不，不坐着上课、不喝茶、不吸烟、不接待客人、不接电话、不拖堂、不体

罚变相体罚学生。③对待作业语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，数学课课

有书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一年级说话训练4次，二年级写话6

篇，三～六年级大作8篇，小作6篇，大小作分开写。作业批改按《七里中心小学作业批改符

号及基本要求》进行批改，家庭作业有布置有检查，按《七里中心小学学生家庭作业处理的暂

行规定》进行处理。④认真辅导坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作，要

防补结合，课内补课外补结合。⑤认真考核语文、数学每学期进行两次考试，做好质量分析，

提出改进措施，常技学科每学期进行一次考核。⑥认真总结每人每学期至少写一篇优质论文，

积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛，开好两个会，即教育教学总结会，教师民主生活

会，写好两个小结，即教学专题小结，教学工作小结。

3、搞好教研活动，促进教学质量的提高。⑴充分发挥教研组、备课组的职能作用。教研活动

分三块进行：一是教导处安排三次公开教学活动，二是教研组各安排三次教学研究活动，三是

备课组组织一人一课活动。教研组的三次活动要有针对性，重点解决一两个问题。语文主要研

究如何让学生在语言实践活动中增加积累，提高语文能力。教者在上课前除说课外还要根据本

课内容设计几条练习题，在课堂教学中要有机解决这些问题；数学主要研究如何启发学生思维，

如何培养学生独立思考的能力，让学生学会思考，学会解题，举一反三，提高解题能力。常技

学科主要研究在课堂上如何学习知识，如何掌握技能，如何将知识转化为技能，将知识和技能

结合起来。备课组长负责本备课组一人一课的上课、评课，并做好记录。活动资料按教研组进

行收集，由教研组长负责。本学期，我们设立语文、数学、品德与（生活、社会）、常技4个教

研组，10个备课组（见表一），教研组长、备课组长要制定好实实在在的活动计划，安排好活

动内容、方式、时间、地点，并扎扎实实地开展活动。教研组要切实做好月检工作，要正常化、

制度化（见《七里小六认真检查制度》、讲实效。教研组备课组活动时间、地点安排见下表：

教研组（单周）语文周四下午三节课后阶梯教室或接待室数学周三下午三节课后常技周二下午

三节课后备课组（双周）语文周四下午三节课后各自办公室数学周三下午三节课后常技周二下

午三节课后⑵上好一人一课。一人一课按安排表进行（见表二），不但要上，而且要上好，上出

效果。备课组长有责任帮助上课教师设计教案，而且一定要参加本年级段的听课。备课组长组

织活动，进行研讨，专人做好记录，学期结束将活动资料交给教研组长。

4、抓好两头，促进全部年级均衡发展。作为起始年级的一年级，我们要高度重视。从发展的

角度讲，有好多良好的行为习惯、学习习惯需要在一年级培养，一旦打好良好的基础，学生将

终身收益，教师将一劳多获。开学初，我们将召开一次一年级任课老师会议，结合家长学校工

作召开一年级学生家长会议。六年级作为小学毕业年级，我们更不能忽视。这学期我们将对六

年级进行质量监控，定期召开任课老师会议，研究教材、研究教法、研究评价方法，做好月检

工作，进行质量分析，提出改进措施。在密切关注一年级和六年级两头的同时，我们将带动

其他年级共同努力，达到共同提高的目的。

5、做好家长学校工作，构建三位一体教育。我们的家长学校工作已经走向由规范化向特色化

迈进这一步，在原有的基础上，本学期将进行三次活动，一是一年级家长授课活动，二是举行

一次家长学校授课研究活动，三是全校家教知识竞赛活动。（具体工作见《家