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2024年大班游戏蚂蚁搬家教案精选

一、教学内容

本节课选自教材《幼儿园大班主题活动指导手册》中“身边的昆虫”章节，具体内容为“2024年大班游戏——蚂蚁搬家”。通过该活动，让幼儿了解蚂蚁的生活习性，培养幼儿团结协作的精神。

二、教学目标

1.了解蚂蚁的生活习性和特点，知道蚂蚁搬家的原因。

2.培养幼儿的观察力、想象力和创造力，提高幼儿的动手操作能力。

3.培养幼儿团结协作的精神，让幼儿在游戏中体验合作的快乐。

三、教学难点与重点

重点：让幼儿了解蚂蚁的生活习性和特点，学会合作游戏。

难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿在游戏中体验到合作的快乐。

四、教具与学具准备

教具：蚂蚁模型、蚂蚁搬家的视频、卡片、贴纸、画纸、画笔等。

学具：画笔、画纸、剪刀、胶棒、卡片等。

五、教学过程

1.实践情景引入（5分钟）

教师带领幼儿观察蚂蚁模型，引导幼儿讲述蚂蚁的特点和生活习性。

2.例题讲解（10分钟）

教师播放蚂蚁搬家的视频，引导幼儿观察并讲述蚂蚁搬家的原因，让幼儿了解蚂蚁的团结协作精神。

3.随堂练习（5分钟）

教师发放卡片，让幼儿分组讨论，每组选择一种昆虫，描述其生活习性和特点。

4.主题活动（15分钟）

①教师组织幼儿进行“蚂蚁搬家”游戏，让幼儿亲身体验合作搬家的过程。

②教师指导幼儿用画笔、贴纸等材料，创作一幅以“蚂蚁搬家”为主题的画作。

教师组织幼儿分享自己的作品和游戏体验，对幼儿的表现给予肯定和鼓励。

六、板书设计

1.板书2024年大班游戏——蚂蚁搬家

2.板书内容：

蚂蚁的生活习性

蚂蚁搬家的原因

团结协作的意义

七、作业设计

1.作业题目：观察身边的昆虫，描述它们的生活习性和特点。

2.答案示例：蜻蜓，生活在水边，有翅膀，会飞，喜欢吃蚊子、苍蝇等。

八、课后反思及拓展延伸

1.反思：关注幼儿在活动中的参与程度，及时调整教学方法，提高幼儿的学习兴趣。

2.拓展延伸：组织幼儿进行户外观察活动，让幼儿了解更多昆虫的生活习性和特点，培养幼儿的观察力。

重点和难点解析

1.教学目标中幼儿观察力、想象力和创造力的培养。

2.教学难点中幼儿在游戏中体验合作快乐的引导。

3.教学过程实践情景引入、例题讲解和随堂练习的互动性。

4.主题活动的设计与实施，特别是游戏“蚂蚁搬家”的体验。

5.作业设计与课后反思及拓展延伸的实践性。

详细补充和说明：

一、教学目标中幼儿观察力、想象力和创造力的培养

1.提供丰富的观察材料，如蚂蚁模型、视频等，引导幼儿观察细节，培养观察力。

2.在游戏和创作环节，鼓励幼儿发挥想象力，如设想蚂蚁搬家的情景，创作个性化画作。

3.在创作过程中，给予幼儿充分的自由度，让他们尝试不同的材料和方法，激发创造力。

二、教学难点中幼儿在游戏中体验合作快乐的引导

1.在游戏设计上，确保每个幼儿都能参与到“蚂蚁搬家”的活动中，体验合作的过程。

2.教师在游戏中要适时引导幼儿相互协作，让幼儿感受到合作带来的快乐。

3.游戏结束后，组织幼儿分享感受，让幼儿明白合作的重要性。

三、教学过程实践情景引入、例题讲解和随堂练习的互动性

1.实践情景引入时，教师应与幼儿进行互动，提问、引导幼儿观察和思考。

2.例题讲解时，鼓励幼儿提问和发表观点，增加课堂互动性。

3.随堂练习中，组织幼儿分组讨论，培养团队协作能力，提高课堂氛围。

四、主题活动的设计与实施

1.确保“蚂蚁搬家”游戏的趣味性和挑战性，让幼儿在游戏中充分体验合作。

2.教师在游戏过程中要关注每个幼儿的表现，及时给予指导和鼓励。

3.在创作环节，提供丰富的材料，鼓励幼儿发挥创意，表达自己的想法。

五、作业设计与课后反思及拓展延伸的实践性

1.作业设计要注重实践性，让幼儿在观察昆虫的过程中，巩固所学知识。

2.课后反思要针对活动中出现的问题，提出改进措施，以提高教学效果。

3.拓展延伸活动要结合幼儿的兴趣，组织户外观察活动，让幼儿在实践中成长。

本节课程教学技巧和窍门

一、语言语调

1.使用生动、形象的词汇描述蚂蚁的生活习性，吸引幼儿注意力。

二、时间分配

1.实践情景引入：5分钟，让幼儿观察蚂蚁模型，激发兴趣。

2.例题讲解：10分钟，通过视频让幼儿了解蚂蚁搬家的原因。

3.随堂练习：5分钟，分组讨论，培养团队协作。

4.主题活动：15分钟，进行“蚂蚁搬家”游戏，体验合作快乐。

三、课堂提问

1.在实践情景引入环节，向幼儿提问，引导幼儿观察和思考。

2.例题讲解时，鼓励幼儿提问，增强课堂互动性。

四、情景导入

1.利用蚂蚁模型、视频等教具，创设生动、有趣的实践情景，激发幼儿兴趣。

2.结合幼儿生活经验，引导幼儿关注蚂蚁的生活习性