第11课 近代以来的城市化进程 说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活.docxVIP

第11课近代以来的城市化进程说课稿--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活

主备人

备课成员

设计思路

本课设计以“近代以来的城市化进程”为主题，通过分析近代中国城市化的发展历程，探讨城市化进程中存在的问题及对策。课程以历史唯物主义为指导，引导学生从经济、社会、文化等多个角度思考城市化进程中的现象，提高学生分析问题、解决问题的能力。教学过程中，注重结合教材内容，通过案例教学、小组讨论等形式，激发学生学习兴趣，培养学生的历史思维。

核心素养目标

1.培养学生运用历史唯物主义观点分析近代以来城市化进程的能力。

2.提升学生从经济、社会、文化等多维度理解城市化现象的视角。

3.增强学生运用史料进行论证，形成历史解释的能力。

4.激发学生关注现实，思考城市化发展问题的意识。

学习者分析

1.学生已经掌握的相关知识：学生在初中阶段已接触过中国近代史的基本知识，对近代中国的经济、社会变革有一定了解。但在高中阶段，对于城市化进程这一专题，学生可能缺乏系统性的认识，需要进一步学习。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：高二学生普遍对历史学科有较高的兴趣，尤其是与社会生活相关的历史事件。他们具备一定的分析能力和批判性思维，但可能缺乏对城市化进程的深入理解。学习风格上，部分学生偏好通过案例和图像进行学习，而另一部分学