8安全地玩 （说课稿）统编版道德与法治二年级下册.docxVIP

8安全地玩（说课稿）统编版道德与法治二年级下册

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课教学内容为统编版道德与法治二年级下册“8安全地玩”。主要包括：了解安全的游戏规则，认识到游戏中的安全常识，提高自我保护意识，培养遵守规则、安全游戏的良好习惯。

核心素养目标

1.培养学生遵守游戏规则的意识，提升道德素养。

2.增强学生的安全防范能力，提高生命安全意识。

3.培养学生积极健康的游戏态度，促进身心健康发展。

4.培养学生团结协作精神，学会在游戏中与他人和谐相处。

重点难点及解决办法

重点：

1.让学生理解并掌握游戏中的安全规则，认识到遵守规则的重要性。

2.培养学生在游戏中自我保护的能力，提高安全意识。

难点：

1.如何让学生在游戏中自觉遵守规则，形成良好的游戏习惯。

2.如何引导学生正确处理游戏中的安全问题，提高应对突发情况的能力。

解决办法：

1.通过案例分析、角色扮演等方式，让学生直观感受遵守规则的重要性，激发学生自觉遵守规则的意识。

2.结合实际游戏场景，设计安全演练活动，让学生在实践中学会自我保护，提高安全意识。

3.通过小组讨论、分享交流，引导学生总结游戏中的安全经验，形成共同遵守的安全规则。

4.结合生活实例，教育学生如何正确处理游戏中的安全问题，提高应对突发情况的能力。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有统编版道德与法治二年级下册教材。

2.辅助材料：准备与安全游戏规则相关的图片、图表和视频，用于直观展示安全知识。

3.教学工具：准备安全标志牌、安全规则卡片等，以便学生互动学习和游戏。

4.教室布置：设置分组讨论区，布置安全游戏角，营造安全、互动的学习氛围。

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：通过播放一段关于孩子们快乐玩耍的视频，引导学生思考在玩耍中需要注意什么。

-回顾旧知：提问学生以前在玩耍时有没有遇到过危险，如何避免，引导学生回顾之前学过的安全知识。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：介绍游戏中的安全规则，如不追逐打闹、不玩危险的游戏、不在危险的地方玩耍等。

-举例说明：通过具体案例，如过马路要遵守交通规则、不跟陌生人走等，让学生理解安全规则的重要性。

-互动探究：分组讨论，让学生分享自己在游戏中遇到的安全问题及解决方法。

3.巩固练习（约20分钟）

-学生活动：让学生分组进行安全游戏，如模拟过马路、寻找安全标志等，加深对安全知识的理解和应用。

-教师指导：观察学生的游戏过程，及时给予指导和帮助，确保学生在游戏中遵守安全规则。

4.安全演练（约15分钟）

-模拟场景：设置一个可能发生危险的场景，如火灾、地震等，让学生进行逃生演练。

-学生操作：引导学生按照正确的逃生方法进行操作，如用湿毛巾捂住口鼻、弯腰低头逃生等。

-教师点评：对学生的演练进行点评，指出优点和不足，再次强调安全知识的重要性。

5.课堂总结（约5分钟）

-回顾本节课所学内容：总结游戏中的安全规则，强调遵守规则的重要性。

-鼓励学生：鼓励学生在日常生活中遵守安全规则，保护自己和他人的安全。

6.作业布置（约5分钟）

-家庭作业：让学生回家后与家长一起讨论，了解家庭中的安全规则，并尝试制定一个家庭安全计划。

-次日课堂分享：让学生在课堂上分享自己的家庭安全计划，促进相互学习和交流。

7.课后延伸（约5分钟）

-安全知识宣传：鼓励学生回家后向家人宣传安全知识，提高家庭的安全意识。

-安全知识竞赛：组织学生参加安全知识竞赛，巩固所学知识，提高安全意识。

知识点梳理

1.安全游戏规则的重要性

-遵守游戏规则是确保游戏安全的基础。

-规则有助于预防意外伤害，保障参与者的人身安全。

2.游戏中的安全常识

-不在危险区域玩耍，如高楼层、河边、山崖等。

-不追逐打闹，避免碰撞和跌倒。

-游戏时要注意周围环境，防止滑倒或绊倒。

-不玩具有潜在危险的玩具或游戏。

3.自我保护能力的培养

-学会识别和避免危险，提高安全意识。

-学会使用正确的方法应对突发事件，如火灾、地震等。

-学会求救和自救的基本技能。

4.安全标志和标识的认识

-了解常见的安全标志和标识，如禁止通行、小心滑倒、禁止吸烟等。

-学会根据安全标志做出正确的判断和行动。

5.交通安全规则

-过马路时要遵守交通信号灯，走人行横道。

-骑自行车要靠右行驶，不逆行，不占用机动车道。

-不在道路上玩耍，不在道路上追逐打闹。

6.避免与陌生人接触

-不跟陌生人走，不接受陌生人的礼物。

-学会拒绝陌生人的邀请，不随意透露个人信息。

7.家庭安全知识

-学会使用家用电器，不玩火、不玩电。

-知道家庭中可能存在的安全隐患，如煤气