Module 1 Unit 3 A new classmate（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语二年级上册.docxVIP

Module1Unit3Anewclassmate（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语二年级上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module1Unit3Anewclassmate（说课稿）-2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语二年级上册

课程基本信息

1.课程名称：Module1Unit3Anewclassmate

2.教学年级和班级：2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语二年级上册

3.授课时间：[具体上课日期和时间]

4.教学时数：1课时

本节课以“Module1Unit3Anewclassmate”为主题，旨在帮助学生认识新同学，掌握基本的英语交流技巧，提高学生的听说能力。课程内容紧密围绕课本，通过生动有趣的情境和互动活动，引导学生学会介绍新同学和询问相关信息，培养学生的合作意识和团队精神。

核心素养目标

1.语言能力：能够用英语流利地介绍新同学，并能就新同学的相关信息提出问题和回答问题，增强语言表达和交际能力。

2.文化意识：理解并尊重不同文化背景的同学，通过交流了解和欣赏多元文化。

3.思维品质：通过情景模拟和互动讨论，培养逻辑思维和批判性思维，提高解决问题的能力。

4.学习能力：自主学习新单词和句型，通过实践运用，提高英语学习的兴趣和效果。

学情分析

本节课的对象是二年级的学生，他们在知识层面已经掌握了一些基础的英语词汇和句型，但对于复杂的句子结构和较难词汇的理解还有一定难度。在能力方面，学生具备初步的听说能力，但表达时可能存在发音不准确、语法错误等问题。素质上，学生们好奇心强，善于模仿，但注意力集中时间较短。

在行为习惯方面，二年级学生活泼好动，喜欢互动和游戏，但有时自制力较弱，需要教师通过有趣的教学活动来吸引他们的注意力。他们对新事物充满兴趣，但可能对重复练习感到枯燥，因此需要教师设计多样化的教学手段来维持他们的学习热情。

在学习本课程之前，学生对“Module1Unit3Anewclassmate”相关话题有一定的生活经验，但可能缺乏系统的语言表达训练。这些因素都会影响到他们对新知识的学习和掌握，因此教学中需要充分考虑学生的实际情况，采用生动有趣的教学方法，帮助他们更好地融入课堂，提高学习效率。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有《2024-2025学年牛津上海版（试用本）英语二年级上册》教材。

2.辅助材料：准备与“Module1Unit3Anewclassmate”相关的图片、角色扮演道具，以及用于播放听力练习的音频材料。

3.多媒体资源：制作PPT，包含本节课的单词卡片、句型示例和互动游戏界面。

4.教室布置：将教室分为小组讨论区，每组配备必要的文具，以及用于展示作品的墙面空间。

教学过程

Goodmorning,everyone!Today,wearegoingtolearnaboutModule1Unit3Anewclassmate.Letsbeginourclass.

1.**Warm-upandReview**

-**Activity1:Greeting**

Goodmorning,boysandgirls!Howareyoutoday?LetssayhellotoeachotherinEnglish.Illstart:Hello,mynameisTeacher.Now,youtry.

-**Activity2:ReviewPreviousKnowledge**

Rememberlastclass,welearnedsomenewwordsandphrases.Canyoutellmewhattheyare?Letssee,wehadhello,goodbye,mynameis...andnicetomeetyou.Verygood!Now,letspracticeintroducingourselves.

2.**Presentation**

-**Activity1:IntroductiontoNewWords**

Today,wearegoingtolearnsomenewwordsrelatedtoournewclassmate.Lookatthepicturesontheboard.Canyouguesswhat