Lesson 9 Merry Christmas！单元整体（说课稿）-2024-2025学年接力版英语五年级上册.docxVIP

Lesson9MerryChristmas！单元整体（说课稿）-2024-2025学年接力版英语五年级上册

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设计思路

本节课以“Lesson9MerryChristmas！”为单元整体教学，结合五年级学生的认知水平和英语学习需求，设计了一系列活动，包括词汇学习、句子模仿、角色扮演等，旨在通过丰富的教学活动，让学生在轻松愉快的氛围中掌握本单元的词汇和句型，提高学生的英语听说能力。

核心素养目标

培养学生对英语文化的理解和尊重，提高跨文化交际能力；增强学生的语言实践意识，提升听说技能；激发学生学习英语的兴趣，培养良好的学习习惯；锻炼学生的合作学习能力和创新思维。

重点难点及解决办法

重点：1.理解和运用本单元核心句型“MerryChristmas!”及相关表达；2.掌握圣诞节的庆祝活动及相关词汇。

难点：1.学生对圣诞节文化背景的理解和运用；2.学生在真实语境中运用英语进行交际。

解决办法与突破策略：1.通过图片、视频等多媒体资源，展示圣诞节的文化背景，帮助学生理解；2.设计情境对话和角色扮演活动，提高学生在实际语境中运用英语的能力；3.分组合作学习，让学生在互动中提高词汇运用和句型结构理解；4.定期进行口语练习和反馈，强化学生对重点句型的掌握。

教学方法与策略

1.采用情境教学法，通过创设真实的圣诞庆祝场景，激发学生学习兴趣。

2.实施任务型教学法，设计“圣诞礼物交换”任务，让学生在完成任务中练习英语表达。

3.运用多媒体教学，展示圣诞节的图片和视频，丰富教学内容，提高教学效果。

4.组织小组讨论和角色扮演，鼓励学生积极参与，提高语言运用能力。

教学过程设计

导入新课（5分钟）

目标：引起学生对圣诞节的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道圣诞节吗？你们最喜欢的圣诞礼物是什么？”

展示一些关于圣诞节的图片或视频片段，如圣诞树、圣诞老人、礼物等，让学生初步感受圣诞节的氛围。

简短介绍圣诞节的基本概念和意义，为接下来的学习打下基础。

XX基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解圣诞节的基本概念、庆祝活动和相关词汇。

过程：

讲解圣诞节的历史起源和意义，包括它的宗教和文化背景。

详细介绍圣诞节的庆祝活动，如圣诞树、圣诞歌曲、圣诞礼物等。

XX案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解圣诞节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的圣诞节案例进行分析，如圣诞节购物、家庭聚会、慈善活动等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解圣诞节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对现实生活的影响，以及如何在现代社会中庆祝圣诞节。

学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与圣诞节相关的主题进行深入讨论，如“如何庆祝一个有意义的圣诞节”。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对圣诞节的认知和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调圣诞节的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括圣诞节的历史、庆祝活动和案例分析等。

强调圣诞节在现实生活中的意义，鼓励学生积极参与圣诞节的庆祝活动。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于圣诞节的短文或报告，以巩固学习效果。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《圣诞节的起源与习俗》：介绍圣诞节的历史起源、不同国家地区的庆祝习俗以及与圣诞节相关的传统故事。

-《圣诞老人的传说》：讲述圣诞老人的传说故事，包括他的起源、形象演变以及与圣诞节的关联。

-《圣诞歌曲精选》：收录一些经典的圣诞歌曲，让学生了解圣诞歌曲的背景和意义。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以查阅资料，了解不同国家和地区的圣诞庆祝方式，如德国的圣诞市集、英国的圣诞大餐等。

-鼓励学生收集圣诞节的装饰品，如圣诞树装饰、圣诞卡片等，并了解其背后的文化内涵。

-学生可以尝试创作自己的圣诞歌曲或故事，发挥创意，展现对圣诞节的独特理解。

-组织学生进行圣诞主题的手工制作活动，如制作圣诞帽、圣诞袜等，体验动手乐趣。

-引导学生思考圣诞节的意义，探讨如何在现代社会中传承和弘扬圣诞节的文化精神。

3.知识点拓展：

-学习圣诞节的历史背景，了解其宗教和文化内涵。

-掌握