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课堂检测AABACA、四周B、圈起来C、围绕D、全部1、垣墙周庭01A、常常B、到处C、往常D、往来3、往往而是03A、盖住B、盖住的东西C、车上的蓬子D、笼罩选择加点字的正确解释。5、亭亭如盖05A、忍住B、忍不住C、受不住D、受得住4、长号不自禁04A、美景B、优美C、光明D、超过2、亦遂增胜02课堂检测四、解释下列多义词当他日汝当用之以当南日已日过午已昏始为篱,已为墙过日过午已昏大母过余从轩前过杂植兰桂竹木于庭室西连于中闺其制稍异于前于应当挡住已经后来偏过看望经过在和比课堂检测为始为篱已为墙南北为一相为应答轩东故尝为厨余既为此志之儿之成则可待乎倾之吾妻死之年抚之甚厚三五之夜扎砌成为作为是写取消句子独立性音节助词那她的01得02又北向,不能得日轩凡四遭火,得不焚03室始洞然然然余居于此04得到05能够可以06形容词词尾…的样子07表示转折然而,但是08课堂检测五、词类活用1、雨泽下注2、使不上漏3、前辟四窗4、垣墙周庭5、乳二世6、执此以朝7、东犬西吠8、吾妻死之年所手植也方位名词作状语从上面方位名词作状语往下方位名词作状语在前面名词用作动词喂养名词用作动词朝见名词用作动词筑起围墙方位名词作状语向西名词作状语亲手闺:一般指宫中小门或内室。闺常与女子有关,闺女、闺房。文中指内室或妇女的卧室。文言常识厅:古代园林建筑中用于会客、宴请、观赏花木的厅子,后泛指客厅。建筑牖:门、庭、堂、室是古代院落由外而内的次序。古建筑中室与堂之间的窗子叫“牖”。上古的“窗”专指开在屋顶上的天窗,开在墙壁上的窗叫“牖”。后泛指窗。称谓妪,老年妇女的泛称。先大母:已去世的祖母。在称谓前加“先”或“大”表示再长一辈,礼记:“生曰父、曰母、曰妻,死曰考、曰妣、曰殡。”故去世的父亲称先考,去世的母亲称先妣。童年时期,头发向上收起,束成小髻称总角。男孩成童束发为髻,称“束发”,一般是十五岁。归:旧时指女子出嫁,也称“适”。“贫贱有此女,始适还家门。“归省”泛指回家看望父母,不仅指女儿归省。01笏:象笏,即象牙板。古时臣僚上朝用于指画或记事的手板。用玉或象牙、竹片制成。02婚姻及其他概述全文内容,理清思路记项脊轩内外的景物与布置,重点写居项脊轩的乐趣。过渡段。“多可喜”承上,“多可悲”启下。主体部分。着重写祖母、母亲的生前事迹,以抒发作者对人事变迁的伤感情怀。略写项脊轩过去环境的喧嚣,以衬出后来的幽静宜人。回忆亡妻。借庭树写对亡妻的思念之情。课文以项脊轩为中心,着重写与之有关的家庭人事的变迁,表现作者对书屋的深情和对往事的感慨。项脊轩志《项脊轩志》配乐朗读.mp3
归有光项脊轩,旧南阁子也。室仅方丈,可容一人居。百年老屋,尘泥渗漉,雨泽下注;每移案,顾视无可置者。又北向,不能得日,日过午已昏。余稍为修葺,使不上漏。前辟四窗,垣墙周庭,以当南日,日影反照,室始洞然。又杂植兰桂竹木于庭,旧时栏□,亦遂增胜。借书满架,偃仰啸歌,冥然兀坐,万籁有声;而庭阶寂寂,小鸟时来啄食,人至不去。三五之夜,明月半墙,桂影斑驳,风移影动,珊珊可爱。然余居于此,多可喜,亦多可悲。先是,庭中通南北为一。迨诸父异爨,内外多置小门,墙往往而是。东犬西吠,客逾庖而宴,鸡栖于厅。庭中始为篱,已为墙,凡再变矣。家有老妪,尝居于此。妪,先大母婢也,乳二世,先妣抚之甚厚。室西连于中闺,先妣尝一至。妪每谓余曰:某所,而母立于兹。妪又曰:汝姊在吾怀,呱呱而泣;娘以指叩门扉曰:儿寒乎?欲食乎?吾从板外相为应答。语未毕,余泣,妪亦泣。余自束发读书轩中,一日,大母过余曰:吾儿,久不见若影,何竞日默默在此,大类女郎也?比去,以手阖门,自语曰:吾家读书久不效,儿之成,则可待乎!顷之,持一象笏至,曰:此吾祖太常公宣德间执此以朝,他日汝当用之!瞻顾遗迹,如在昨日,令人长号不自禁。轩东故尝为厨,人往,从轩前过。余扃牖而居,久之,能以足音辨人。
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