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Module10Unit2MerryChristmas!(说课稿)-2024-2025学年外研版(三起)英语四年级上册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
课程基本信息
1.课程名称:Module10Unit2MerryChristmas!
2.教学年级和班级:四年级
3.授课时间:2024-2025学年
4.教学时数:1课时
核心素养目标
1.语言能力:通过听力、口语练习,学生能够理解并运用与圣诞节相关的词汇和句型,提高英语口语交流能力。
2.文化意识:通过学习圣诞节文化,学生能够了解中西文化的差异,增强跨文化交际意识。
3.学习策略:培养学生通过图片、情境等线索猜测词义的能力,提高自主学习能力。
4.思维品质:在小组活动中,学生能够运用英语进行合作交流,培养批判性思维和解决问题的能力。
教学难点与重点
1.教学重点
①词汇教学:掌握圣诞节相关词汇,如Christmastree、SantaClaus、gifts等,并能正确拼读和使用。
②句型教学:学会使用“MerryChristmas!”、“HappyNewYear!”等节日祝福语,并能结合情境进行简单的对话。
③情景教学:理解课文内容,通过图片和情境描述,能够复述圣诞节的庆祝活动。
2.教学难点
①词汇理解与应用:学生能够理解并正确使用圣诞节相关词汇,尤其是在不同语境中的灵活运用。
②句型运用:学生在实际交流中能够自然地运用节日祝福句型,尤其是在非母语环境中。
③文化差异感知:学生能够感知到中西方在圣诞节庆祝方式上的差异,并理解这些差异背后的文化意义。
④小组合作学习:学生在小组活动中能够积极参与,有效沟通,共同完成任务,提高合作学习能力。
教学方法与手段
教学方法:
1.情景教学法:通过创设圣诞节氛围,如播放圣诞歌曲、展示圣诞图片,激发学生的学习兴趣。
2.小组合作学习法:组织学生进行角色扮演和小组讨论,提高学生的口语交际能力和合作意识。
3.任务型教学法:设计相关任务,如制作圣诞卡片、编写圣诞故事,让学生在完成任务中学习。
教学手段:
1.多媒体辅助教学:利用PPT展示圣诞节文化背景和词汇,丰富教学内容。
2.视频教学:播放与圣诞节相关的视频片段,帮助学生直观理解节日习俗。
3.教学软件应用:利用互动英语学习软件,提供词汇练习和句型操练,提高学生自主学习能力。
教学过程
1.导入(约5分钟)
-激发兴趣:播放一段圣诞节的短片,让学生感受节日的氛围,并提问:“你们知道圣诞节有哪些习俗吗?”
-回顾旧知:引导学生回顾之前学过的与节日相关的英语词汇和句型,如“holiday”、“HappyNewYear”等。
2.新课呈现(约20分钟)
-讲解新知:介绍圣诞节的相关背景知识,包括圣诞节的由来、庆祝活动等。
-举例说明:通过展示圣诞树、圣诞袜、圣诞礼物等图片,讲解圣诞节的象征意义。
-互动探究:组织学生进行小组讨论,让学生分享自己了解的圣诞节习俗,并尝试用英语表达。
3.新课巩固(约15分钟)
-学生活动:让学生尝试用英语描述自己家中庆祝圣诞节的场景,或设计一个简单的圣诞故事。
-教师指导:针对学生的回答,给予及时的鼓励和纠正,帮助学生提高语言表达能力。
4.词汇学习(约15分钟)
-词汇教学:教授与圣诞节相关的词汇,如Christmastree、SantaClaus、gifts、holiday等。
-词汇练习:通过卡片配对、填空等游戏,让学生巩固新学的词汇。
5.句型练习(约15分钟)
-句型教学:讲解并练习与圣诞节相关的句型,如“HowdoyoucelebrateChristmas?”、“WhatareyourfavoriteChristmasfoods?”等。
-句型应用:让学生根据所学句型进行角色扮演,模拟真实的对话场景。
6.小组合作(约15分钟)
-小组活动:将学生分成若干小组,每组准备一个关于圣诞节的短剧,要求使用所学词汇和句型。
-小组展示:各小组轮流展示自己的短剧,其他小组和教师进行评价。
7.课堂总结(约5分钟)
-总结本节课的学习内容,强调圣诞节的庆祝活动和英语表达。
-鼓励学生在日常生活中多运用所学知识,提高英语水平。
8.作业布置(约5分钟)
-布置作业:要求学生回家后用英语写一篇关于自己家庭庆祝圣诞节的短文,字数不限。
-作业要求:鼓励学生发挥创意,描述自己家庭的独特庆祝方式,并注意语言的准确性和流畅性。
教学资源拓展
1.拓展资源:
-圣诞节传统食物:介绍圣诞节的特色食物,如圣诞蛋糕、圣诞布丁、火鸡等,并附上相关食物的图片和英文描述。
-圣诞节装饰:展示圣诞节的装饰品,如圣诞树、
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