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数学概念建构在高中课堂中的有效实践论文

摘要：本文旨在探讨数学概念建构在高中课堂中的有效实践策略，以提高学生对数学概念的理解和运用能力。文章首先分析了数学概念建构的重要性，然后结合实际教学案例，探讨了如何在高中课堂中有效实践数学概念建构。最后，提出了相应的教学建议。

关键词：数学概念建构；高中课堂；有效实践；教学策略

一、引言

（一）数学概念建构的重要性

1.数学概念建构是学生数学认知发展的核心

数学概念是数学知识体系的基础，学生对于数学概念的理解和掌握程度直接影响到其数学能力的提升。数学概念建构是指学生在教师的引导下，通过自主探究、合作交流等方式，对数学概念进行理解、内化和应用的过程。这一