山地回忆 公开课一等奖创新教案.docxVIP

山地回忆公开课一等奖创新教案

11.山地回忆

教学目标

1.揣摩人物心理，归纳人物性格，把握人物形象，感受人性之美。

2.感受亲密无间的军民鱼水情。

3.理解写作方法和语言特色。

教学过程

一、导入新课

导入：同学们，我们今天要学习孙犁的一部抗日战争题材的作品——《山地回忆》。让我们走进课文，一探究竟吧。

二、预习交流

1.作者简介

孙犁（1913—2002），河北安平人，作家。代表作有长篇小说《风云初记》、中篇小说《铁木前传》、小说与散文集《白洋淀纪事》等。

2.背景资料

文章作于1949年12月。文章由故人重逢引起联想，引出抗日战争时期人民在极端艰苦的条件下关心、爱护八路军的动人故事。

3.字词积累

（1）读准字音

瘪（biē）玉黍（shǔ）

袄襟（ǎojīn）剪裁

盈余（yíng）包袱（bāofu）

破绽（zhàn）爬山越岭

（2）理解词义

【参观】实地观察（工作成绩、事业、设施、名胜古迹等）。

【鲜亮】漂亮。

【缓和】（局势、气氛等）和缓。

【妨碍】使事情不能顺利进行；阻碍。

【盈余】收入中除去开支后剩余的财物。

【陪送】娘家给新娘准备的嫁妆。

【破绽】衣物的裂口，比喻说话做事时露出的漏洞。

【穷山恶水】形容自然条件很差，物产不丰富的地方。

三、整体感知

【划分文章结构】

第一部分（1—4）：序幕。由与故人重逢引起对阜平乡下的种种回想。

第二部分（5—82）：主体。围绕“我和妞儿一家的交往展开叙述。

第三部分（83—88）：结尾。新中国成立，妞儿一家买布挂国旗。

【初读课文，整体感知】

文章主要讲了哪几件事？

“我”与妞儿在河边争吵；妞儿见“我冬天还光着脚，主动提出为“我”做袜子；“我帮妞儿家背枣；“我”和妞儿一家去曲阳卖枣买织布机子；战争胜利，开国典礼当天“我给妞儿一家送布。

【感悟精彩句子】

1.我站立起来转过身去，才看见洗菜的是个女孩子，也不过十六七岁。风吹红(https://baike./item/%E5%90%B9%E7%BA%A2/fromModule=lemma_inlink\thttps://baike./item/%E5%B1%B1%E5%9C%B0%E5%9B%9E%E5%BF%86/_blank)了她的脸，像带霜的柿叶(https://baike./item/%E6%9F%BF%E5%8F%B6/1136983fromModule=lemma_inlink\thttps://baike./item/%E5%B1%B1%E5%9C%B0%E5%9B%9E%E5%BF%86/_blank)，水冻肿了她的手，像上冻的红萝卜(https://baike./item/%E7%BA%A2%E8%90%9D%E5%8D%9C/1739137fromModule=lemma_inlink\thttps://baike./item/%E5%B1%B1%E5%9C%B0%E5%9B%9E%E5%BF%86/_blank)。她穿的衣服很单薄，就是那种蓝色的破袄裤(https://baike./item/%E8%A2%84%E8%A3%A4/fromModule=lemma_inlink\thttps://baike./item/%E5%B1%B1%E5%9C%B0%E5%9B%9E%E5%BF%86/_blank)。

用两个生动的比喻句写女孩子的外貌，生动形象。

2.我哭不的，也笑不的，只好说：

“你真讲卫生呀!”

“我们是真卫生，你是装卫生!你们尽笑我们，说我们山沟里(https://baike./item/%E5%B1%B1%E6%B2%9F%E9%87%8C/fromModule=lemma_inlink\thttps://baike./item/%E5%B1%B1%E5%9C%B0%E5%9B%9E%E5%BF%86/_blank)的人不讲卫生，