（苏科2024版）物理八年级下册6.3 密度知识的应用 课件（新教材）.pptx

浩瀚宇宙中，

大到难以想象的星体，

小到肉眼看不见的尘埃，

都是由物质组成的。

碗、碟、盘、勺为什么多用陶瓷制成?

长江大桥为什么用钢筋混凝土建造桥桥墩?

高速列车为什么用铝合金制造车体?

第六章物质的物理属性

第三节密度知识的应用

义务教育教科书

八年级物理下册

江苏凤凰科学技术出版社

想一想

2024年巴黎奥运会，中国体育代表团参赛运动员404人共获得40金、27银、24铜，共91枚奖牌。取得了我国自

1984年参加夏季奥运会以来境外参赛历史最好成绩。

金牌、银牌和铜牌，你能分辨他们吗?

1.会用天平和量筒测量物质的密度，知道在测量物质密度的实验中减小实验误差的方法.

2.知道密度知识在生产和生活中的一些应用.

1.测量物质的密度.

2.密度知识的应用.

3.课堂总结.

4.实践与练习.

5.综合提升训练.

测量物质的密度

量筒是用来测量液体体积的工具，也可以利用排开液体的

体积测量形状不规则的固体的体积。

如图所示，量筒上下粗细一样，

量筒壁上的刻度线图分布均匀。

1.量筒的用途

2.量筒上的标度

观察量筒的标度单位、最大测量值和分度值。

①单位：量筒上的标度单位是毫升(mL)。1毫升(mL)=1厘米³(cm³)

②量筒的最大测量值(量程)

最上面的刻度线指示的数值即为量程，该量筒是50mL。

③量筒的分度值

量筒上相邻两条刻度线之间的体积为量筒的分度值。该量筒的分度值是1mL。

//一、量筒的使用

3.量筒的使用方法

①选：在测量前应根据被测物体的体积

(一次性完成测量比较好)和测量精度的要求来选择合适的量筒，使用前首先要观察量筒的单位标度、量程和分度值。

②放：使用量筒测量体积时应将量筒放在水平桌面上。量筒内的液面大多数是凹液面

(如水、煤油等形成的液面),也有的液面是凸液面(如水银面)。

//一、量筒的使用

30水面

水银面

③读：读数时，视线一定要与液体凹液面的底部或

凸液面的顶部保持相平，如图甲所示。

俯视或仰视的读数均不准确。若俯视，读数会偏大，如图乙所示。若仰视，读数会偏小，如图丙所示。

仰视使读数偏小

X

4.用量筒测量小石块体积的方法(排水法)

①将适量的水倒入量筒内，读出水的体积V₁(图甲);

②将待测小石块用细线拴住，轻轻地浸没于量筒内的水中；

③读出水面上升后的总体积V₂(图乙);

④计算被测石块的体积：V=V₂-V₁

水量不能过多，以免放入物体后有水溢出；水要浸没物体。

“适量”意思是指：

甲乙

【解析】用量筒测液体体积读数时，视线应与凹液面的底部相平，即图中b正确。

因为量筒的分度值为2mL,甲图中凹液面底部在60mL位置，即液体体积为60mL,乙图中凹液面底部在70mL位置，即金属块和液体的总体积70mL,则金属块的体积为70mL-60mL=10mL=10cm³

例题精析

【例题1】如图甲所示的是a、b、c三位同学的读数方式，其中读数方式正确的是b(选填

a、“b”或“c”)。将金属块放入图甲所示量筒中，液面稳定后如图乙所示，则金属块的体积为10_cm³。

【例题2】(1)小祥用如图所示的量筒测一堆小钢珠的体积。他先在量筒中装适量的水，水面在A位置；再将这些小钢珠都轻轻放入量筒，使钢珠都浸没在水中，水面在B位置，则这堆钢珠的总体积为20cm³,则这堆小钢珠共有100个，且每个钢珠的体积相同，则每个小钢珠的体积为0.2cm³;

(2)若小祥在读数时，眼睛在C位置斜向下看，如图所示，则他读数的结果将偏大(填“偏大”、“偏小”);

(3)同组的小瑞同学认为小祥的测量方法太麻烦，他采取的方法是：先在量筒(和小祥所用量筒规格相同)中装适量的水，记下水的体积V₁;再取一个小钢珠轻轻地放入量筒中，再读出水和钢珠的总体积V2,于是他得到钢珠的体积为：V=V₂-V₁。你认为小瑞的方法能否测出小钢珠的体积?为什么?

不能，见解析

例题精析

【解析】(1)量筒的分度值为2ml,在量筒中装适量的水，水面在A位置，读数为

50cm³;再将这些小钢珠都轻轻放入量筒，使钢珠都浸没在水中，水面在B位置，读数为70cm³;则这堆钢珠的总体积为70cm³-50cm³=20cm³

这堆小钢珠共有100个，且每个钢珠的体积相同，则每个小钢珠的体积

(2)若小瑞在读数时，眼睛在C位置斜向下看，如图所示，则人眼、凹液面、刻度在同一斜线上，此时可以比水平位置