3.用橡皮筋驱动小车说课稿-2024-2025学年科学四年级上册教科版（2017）.docx

3.用橡皮筋驱动小车说课稿-2024-2025学年科学四年级上册教科版（2017）

一、教材分析

《3.用橡皮筋驱动小车说课稿-2024-2025学年科学四年级上册教科版（2017）》本节课选自教科版四年级上册《科学》教材第三章“运动和力”中的内容。本节课旨在通过实验活动，让学生了解弹性形变的概念，学会用橡皮筋驱动小车，并探讨不同因素对小车运动距离的影响。内容紧密结合教材，注重培养学生的观察能力、实验能力和思维能力，符合四年级学生的认知水平。

二、核心素养目标分析

本节课的核心素养目标主要包括：科学探究、科学态度、科学思维和技术应用。通过设计和实施橡皮筋驱动小车的实验，学生将发展科学探究能力，培养观察、实验、记录和分析的科学方法；在实验过程中，学生将展现积极的科学态度，对科学现象保持好奇心和探索精神；同时，学生将运用科学思维，对实验结果进行推理和解释；最后，通过动手制作和优化小车模型，学生将提高技术应用能力，学会将科学知识应用于实际问题中。

三、教学难点与重点

1.教学重点

本节课的教学重点是让学生理解和掌握弹性形变的概念以及如何利用橡皮筋的弹性驱动小车。具体包括：

-弹性形变的概念：学生需要明白什么是弹性形变，以及物体在弹性形变过程中能量的储存和释放。

-实验操作：学生需要学会如何正确地安装和调整橡皮筋，以及如何测量和记录小车的运动距离。

举例：通过让学生亲自操作橡皮筋和小车，教师可以重点讲解弹性形变是如何使小车运动的，以及如何通过改变橡皮筋的拉伸程度来影响小车的运动距离。

2.教学难点

本节课的教学难点主要在于学生对弹性形变能量转换的理解，以及实验中变量的控制和数据分析。具体包括：

-能量转换的理解：学生可能难以理解橡皮筋的弹性势能是如何转化为小车的动能的。

-实验变量的控制：在实验过程中，学生需要控制橡皮筋的拉伸程度、小车的质量等因素，这可能对四年级学生来说较为复杂。

-数据分析：学生需要学会如何记录和分析实验数据，以得出有意义的结论。

举例：为了帮助学生突破能量转换的难点，教师可以设计一个简单的演示实验，展示橡皮筋拉伸后释放能量的过程，并用图表来帮助学生直观地理解能量转换。同时，教师可以引导学生逐步进行实验，从简单的变量控制开始，逐步增加难度，让学生在实践中学习和掌握。在数据分析方面，教师可以提供简单的数据分析模板，帮助学生整理和解释实验结果。

四、教学方法与策略

1.教学方法：本节课将采用讲授法结合探究式学习，通过教师的引导和学生的动手操作，让学生在实践中学习弹性形变和能量转换的知识。

2.教学活动：设计小组实验活动，让学生合作进行橡皮筋驱动小车的组装和测试，通过实践操作来探究橡皮筋拉伸程度与小车运动距离的关系。

3.教学媒体：利用多媒体展示相关科学概念和实验步骤动画，帮助学生直观理解弹性形变和能量转换的过程，同时使用白板记录学生的实验数据和讨论结果。

五、教学过程

1.导入新课

-同学们，大家好！今天我们要来学习一个很有趣的内容，那就是如何用橡皮筋驱动小车。（板书课题）

-在开始之前，我想请大家回想一下，我们在日常生活中有没有见过类似的情景？比如说，你们玩过弹弓吗？或者有没有见过别人玩橡皮筋动力飞机？（引导学生分享经验）

-非常好，大家都有过类似的体验。那么，我们今天就来探究一下，橡皮筋是如何驱动小车的。

2.知识讲解

-首先，我要给大家讲解一下弹性形变的概念。当物体受到外力作用时，形状发生变化，但去掉外力后能恢复原状，这种形变就叫做弹性形变。（板书“弹性形变”）

-橡皮筋就是我们常见的具有弹性形变的物体。当我们将橡皮筋拉伸后，它就储存了能量，这种能量叫做弹性势能。（板书“弹性势能”）

-现在，请大家拿出橡皮筋，尝试拉伸它，并感受一下弹性势能的存在。（学生操作）

3.实验探究

-接下来，我们要进行一个实验，来探究如何用橡皮筋驱动小车。在实验之前，请大家先观察一下我们的实验材料：小车、橡皮筋、尺子、支架等。（展示实验材料）

-现在，我将给大家演示如何组装实验装置。首先，将小车放在水平桌面上，然后将橡皮筋固定在支架上，使橡皮筋能够驱动小车运动。（演示实验装置组装）

-现在，请大家按照我刚才的示范，分组进行实验。在实验过程中，请注意以下几点：

-保持橡皮筋的拉伸程度一致。

-记录每次实验中小车的运动距离。

-观察并记录橡皮筋释放能量时小车的运动情况。

-（学生分组实验，教师巡回指导）

4.数据分析与讨论

-好的，同学们，实验完成了，现在请大家汇报一下你们的实验结果。（学生汇报）

-根据大家的实验数据，我们可以发现，橡皮筋的拉伸程度与小车的运动距离有一定的关系。那么，请大家思考一下，这种关系是怎样的呢？（引导学生讨论）

-经过讨论，我们发现，橡皮筋拉伸程度越大，小