Module 10 Unit 2 第二课时说课稿 2024-2025学年外研版八年级英语上册.docxVIP

Module10Unit2第二课时说课稿2024-2025学年外研版八年级英语上册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

Module10Unit2第二课时说课稿2024-2025学年外研版八年级英语上册

设计思路

本课设计以2024-2025学年外研版八年级英语上册Module10Unit2为载体，以学生为主体，教师为主导，通过情景创设、任务驱动、合作学习等方式，引导学生深入理解课文内容，提高英语听说读写能力。教学内容紧密围绕课本，通过活动设计和互动交流，让学生在真实的语言环境中运用英语，实现知识迁移和能力提升。

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的英语核心素养，包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力。通过参与课堂活动，学生将提升语言运用能力，理解英语国家文化，培养批判性思维和自主学习能力。具体目标包括：1）运用所学语言知识进行对话，提高口语表达能力；2）通过文化对比，增强跨文化意识；3）通过合作学习，培养团队协作和解决问题的能力；4）通过自主学习，提高学习策略和自我管理能力。

教学难点与重点

1.教学重点，

①熟练掌握并运用课文中的核心句型和词汇，如：“Ihaveadream”等，能够进行简单的描述和表达。

②理解课文主题，能够识别并描述人物的情感变化，如“sadness”和“hope”。

③学会运用一般过去时态描述过去发生的事情，并能进行简单的过去时态的句子转换。

2.教学难点，

①深入理解课文中人物的情感和内心世界，能够从文本中提取深层含义。

②在真实语境中灵活运用所学词汇和句型，进行连贯的口头表达。

③培养学生的批判性思维，引导学生对课文内容进行多角度分析和评价。

④帮助学生克服语言障碍，提高在小组讨论和角色扮演中的参与度和表现力。

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、录音机、白板。

课程平台：外研版英语教学平台。

信息化资源：课文音频、视频资料、电子教材、在线词典。

教学手段：情景模拟、角色扮演、小组讨论、互动问答。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对梦想的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们有没有过梦想？你们的梦想是什么？”

展示一些关于梦想的图片或视频片段，让学生初步感受梦想的力量和意义。

简短介绍梦想的定义和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.梦想基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解梦想的基本概念、组成部分和实现途径。

过程：

讲解梦想的定义，包括其主要组成元素或结构。

详细介绍梦想的组成部分，如梦想的起源、梦想的目标、实现梦想的步骤等。

3.梦想案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解梦想的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的梦想案例进行分析，如成功人士的成长故事、青少年实现梦想的例子等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解梦想的力量和实现过程。

引导学生思考这些案例对个人成长和社会进步的影响，以及如何树立和实现自己的梦想。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与梦想相关的主题进行深入讨论，如“如何设定梦想”、“如何克服实现梦想的困难”等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对梦想的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调梦想的重要性和意义。

过程：

简要回顾本节课的学习内容，包括梦想的基本概念、组成部分、案例分析等。

强调梦想在个人成长和社会发展中的价值和作用，鼓励学生树立远大梦想并为之努力。

布置课后作业：让学生撰写一篇关于自己梦想的短文或报告，以巩固学习效果，并鼓励他们在生活中不断追求和实现梦想。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-英文原版书籍推荐：《TheAlchemist》byPauloCoelho，这是一本关于追求梦想和人生意义的经典小说，适合学生阅读，能够激发他们对梦想的思考。

-英文纪录片推荐：《TheDreamIsNow》系列，该系列纪录片讲述了一些普通人如何通过努力实现梦想的故事，适合学生观看，了解不同领域的成功案例。

-英文歌曲推荐：《Dreams》byTheCranberries，这首歌曲歌词中充满了对梦想的追求和坚持，