第二章 第二节 在线协作选素材 说课稿　2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册.docx

第二章第二节在线协作选素材说课稿2024—2025学年川教版（2024）初中信息技术七年级上册

学校

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授课地点

教具

设计思路

本节课以“第二章第二节在线协作选素材”为题，针对初中信息技术七年级学生，旨在引导学生掌握在线协作选素材的方法，提升信息检索和团队合作能力。通过分析教材内容，设计了一系列贴近实际的操作任务，让学生在实践中学会运用在线协作工具，提高信息技术素养。

核心素养目标

培养学生信息意识，通过在线协作选素材，提升学生对网络资源的敏感度和判断力。发展计算思维，引导学生运用信息处理和问题解决策略，提高信息筛选和整合能力。增强数字化学习能力，使学生能够有效利用在线工具进行协作学习，形成良好的信息素养。

重点难点及解决办法

重点：

1.在线协作选素材的方法和技巧。

2.利用在线工具进行高效协作。

难点：

1.学生对在线协作工具的掌握程度不一，协作过程中可能出现沟通障碍。

2.如何在众多素材中快速找到符合需求的高质量资源。

解决办法：

1.通过示范演示和小组讨论，让学生熟悉在线协作工具的使用方法。

2.设定明确的协作流程和沟通规范，鼓励学生积极交流，解决沟通障碍。

3.引导学生掌握关键词搜索、筛选和评价素材的方法，提高信息检索能力。

教学资源

软硬件资源：计算机教室、网络连接、在线协作工具（如GoogleDocs、腾讯文档等）。

课程平台：学校信息平台、教学管理系统。

信息化资源：在线素材库、教学视频、互动学习平台。

教学手段：多媒体课件、白板、投影仪。

教学过程

一、导入新课

1.老师提问：同学们，你们平时是如何查找学习资料的？有没有使用过在线协作工具？

2.学生分享自己的经验，老师总结：随着互联网的发展，在线协作选素材已经成为我们获取信息的重要途径。

二、新课讲授

1.老师讲解在线协作选素材的方法：

a.利用搜索引擎查找相关资料。

b.使用在线素材库获取优质资源。

c.通过社交媒体和论坛寻找相关信息。

d.运用在线协作工具进行团队协作。

2.老师演示在线协作工具的使用方法，如GoogleDocs、腾讯文档等，让学生了解其基本功能和操作步骤。

3.学生分组进行在线协作选素材的实践操作，老师巡回指导。

三、课堂活动

1.小组讨论：如何提高在线协作选素材的效率？

a.学生分享自己的经验和方法。

b.老师总结：合理规划时间、明确分工、有效沟通是提高协作效率的关键。

2.案例分析：展示一组在线协作选素材的成功案例，让学生分析其优点和不足。

3.学生展示：各小组展示自己的在线协作选素材成果，其他小组进行评价。

四、巩固练习

1.老师布置课后作业：利用在线协作工具，完成一篇关于“家乡变化”的作文。

2.学生按照要求完成作业，老师批改并给予反馈。

五、课堂小结

1.老师总结本节课所学内容：在线协作选素材的方法、技巧和注意事项。

2.学生回顾课堂所学，分享自己的收获。

六、课后拓展

1.老师推荐一些在线协作工具和素材库，供学生课后学习和实践。

2.学生根据自身需求，选择合适的工具和资源，提高自己的信息素养。

教学过程细化如下：

1.导入新课

-老师提问：“同学们，你们平时是如何查找学习资料的？有没有使用过在线协作工具？”

-学生回答，老师总结：“随着互联网的发展，在线协作选素材已经成为我们获取信息的重要途径。”

2.新课讲授

-老师讲解在线协作选素材的方法：

a.利用搜索引擎查找相关资料。

b.使用在线素材库获取优质资源。

c.通过社交媒体和论坛寻找相关信息。

d.运用在线协作工具进行团队协作。

-老师演示在线协作工具的使用方法，如GoogleDocs、腾讯文档等，让学生了解其基本功能和操作步骤。

3.课堂活动

-小组讨论：“如何提高在线协作选素材的效率？”

a.学生分享自己的经验和方法。

b.老师总结：“合理规划时间、明确分工、有效沟通是提高协作效率的关键。”

-案例分析：展示一组在线协作选素材的成功案例，让学生分析其优点和不足。

-学生展示：各小组展示自己的在线协作选素材成果，其他小组进行评价。

4.巩固练习

-老师布置课后作业：“利用在线协作工具，完成一篇关于‘家乡变化’的作文。”

-学生按照要求完成作业，老师批改并给予反馈。

5.课堂小结

-老师总结本节课所学内容：“在线协作选素材的方法、技巧和注意事项。”

-学生回顾课堂所学，分享自己的收获。

6.课后拓展

-老师推荐一些在线协作工具和素材库，供学生课后学习和实践。

-学生根据自身需求，选择合适的工具和资源，提高自己的信息素养。

学生学习效果

学生学习效果主要体现在以下几个方面：

1.信息素养的提升：通过本节课的学习，学生能