4.1《点亮小灯泡》大单元教学设计 苏教版科学四年级上册.docx

第1课时教学设计

课题

点亮小灯泡

课型

新授课?章/单元复习课□专题复习课□

习题/试卷讲评课□学科实践活动课□其他□

教学内容分析

本课旨在让学生理解一个简单电路是由哪些基本元件组成的，掌握正确连接这些基本元件的方法。为此教材安排了一个猜测活动和三个操作活动：

活动一，通过猜测手电筒的内部结构，用“小灯泡怎样亮起来的”这一问题直接揭示本课的学习主题，了解学生的前概念，让学生带着问题开始本课的学习。

活动二，通过将电池、小灯泡和导线连成一个简单电路，使小灯泡亮起来，然后比较各种不同的连接方法，以此让学生知道闭合电路的共同特点，即需要形成一个能让电流通过小灯泡的闭合回路。教材既呈现了这些材料的实物图，也呈现了学生画的电路示意图，渗透着由实物图向抽象的电路图的过渡。

活动三，用回形针、木板和图钉制作一个简易开关，用它来控制小灯泡的亮和灭，指导学生进一步理解电路的闭合和断开对小灯泡亮和灭的直接影响。在此基础上进行迁移，把小灯泡换成其他用电器试试。

活动四，观察手电筒的内部结构，让学生知道简单电路在生活中的实际应用，和一开始的猜测活动形成呼应，以巩固和运用本课所学知识。

学习者分析

四年级的学生对于电与电路的认识并不是一片空白,他们接触过生活中的很多用电器,也可能尝试操作过用干电池做电源的一些电动玩具,知道用电器必须通电才能工作,开关可以控制用电器的工作,但是他们还没有形成对电路的科学认识,不清楚用电器必须形成一个闭合回路才能工作。本节课就是在认识基础原件的基础上展开对简单电路的学习,指导学生认识电路的组成,知道小灯泡怎样连能亮起来,懂得安全用电的常识,在科学探究的过程中,通过动手操作,独立思考,开展小组合作交流的方法,设计方案,构建自己小组独特的学习方法点亮小灯泡,激发学生学习科学的兴趣。

学习目标确定

科学观念：知道能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路，开关能控制电路的通和断。

科学思维：通过比较连接小灯泡的不同方法，分析小灯泡亮起来的共同特征，概括出能使小灯泡亮起来的条件。

探究实践：用常见物品制作一个简易开关，理解开关对电路的断开和闭合所起的控制作用。

态度责任：尝试在电路中接入不同的用电器，体验科学探究的乐趣。

学习重点难点

重点：自主探究,学会让小灯泡亮起来的正确连接方法。

难点：能够用语言归纳描述闭合电路的特征,能画出简单的电路示意图。

学习评价设计

评价内容

评价指标

表现程度

自评

互评

师评

☆☆☆

☆☆

☆

连接简单电路

能连接简单闭合电路点亮小灯泡

能

基本能

不能

制作简单开关

能用开关控制电路的通和断。

能

基本能

不能

学习收获

6.学习活动设计

教师活动

学生活动

环节一：情境导入，揭示主题

教师活动1

1.猜谜语

小铁柱儿胆不小，头戴玻璃平顶帽。

一只眼睛亮闪闪，哪儿黑往哪儿瞧。

(打一物)

2.教师演示：摁下手电筒开关，灯就亮了；再摁下手电筒开关，灯就灭了。

猜猜手电筒里有什么？

3.拧开手电筒的尾部，观察手电筒里有什么？

4.手电筒尾部的弹簧丝起什么作用？

5.电筒是怎么工作的？（播放视频）

教师讲解：

连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极（+）和负极（-），形成闭合电路，灯泡才会亮起来。

手电筒是我们常见到或是玩过的一种照明小电器，是由电池、导线、开关、小电珠组成的一个简单电路。如图所示：

学生活动1

手电筒

猜测

电池

与电池接触，小灯泡便能发光

观看视频

活动意图说明：了解学生的前概念，初步认识电路组成。

环节二：连接电路

教师活动2

1.出示实验任务

组成一个简单的电路，点亮小灯泡。

2.提供实验材料

电池、灯泡、导线

教师讲解电池和灯泡结构

（1）电池有正极和负极。正极符号+，负极符号-。正极有凸出的锌帽，负极锌壳是平的。

（2）灯泡的结构包括玻璃泡、灯丝、金属架、连接点（2个）

3.引导学生自主探究：点亮小灯泡有哪些方法？把连接方法画在活动手册上。

4.实验交流

（1）四种连接方法哪些能点亮小灯泡，哪些不能？

（2）观察这两名同学画的电路示意图，电路的起点和终点在哪里？

讲解电流流经途径：正极→连接点→金属架→灯丝→金属架→连接点→负极

（3）这两种连接，小灯泡为什么不亮？

5.实验结论：能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。

6.引导学生观看视频回顾学习活动。

学生活动2

观察电池结构

观察灯泡结构

组内探究，做好连接记录

1和2能点亮

3和4不能点亮

起点——电池的正极

终点——电池的负极

第1个：电流没有回到电池负极

第2个：电流从电池正极流出回到负极，没有经过灯泡

活动意图说明：让学生学会正确连接简单电路，知道只有闭合电路才能使小灯泡亮起