沪科版初中数学七年级下册全册教学课件.pptx

沪科版数学七年级下册

全册教学课件

第6章实数

6.1平方根、立方根

观察与思考

某家庭在装修儿童房时需铺地垫10.8m2，刚好

用去正方形的地垫30块.你能算出每块地垫的边长

是多少吗？

每块正方形地垫的面积是10.8÷30=0.36(m2)，

即边长×边长=0.36.

由于0.62=0.36，

因此面积为0.36m2的正方形地垫的边长是0.6m.

平方根的概念及其性质

问题引导

学校要举行美术作品比赛，小鸥想裁出一块面积为

25dm2的正方形画布，画上自己的得意之作参加比赛，

这块正方形画布的边长应取多少？

请你说一说解决问题的思路．

填一填：

（1）若正方形画布的面积如下，请填表：

正方形的面积/dm2191636100

正方形的边长/dm134610

（2）你能指出它们的共同特点吗？

都是已知一个数的平方，

求这个数的问题.

一、平方根的概念

根据上述问题的共同点：已知一个数的平方，求

这个数.由此我们抽象出下面的概念：

一般地，如果有一个数的平方等于a，那么这个

数叫做a的平方根，也叫做二次方根.

换句话说，如果x2=a，那么x叫做a的平方根.

例如：由于22=4，(-2)2=4，所以4的平方根

是2和-2（可以合写为±2）.

二、平方根的性质

问题1如果一个数的平方等于16，这个数是多少？

由于(±4)2=16，4和-4互为

相反数，会不

所以这个数是4或-4.会是巧合呢？

想一想：4和-4有什么特征？

合作与交流

x2149…a2

x1±2±3…±a

观察所填的数据，填一填：

1的平方根是1；16的平方根是4，…；

a2的平方根是±a.

你发现了什么？

一个正数的平方根有两个，并且这两个数是相反数.

试一试

1.144的平方根是什么？12

2.0的平方根是什么？0

42

3.的平方根是什么？

255

4.-4有没有平方根？为什么？

没有，因为一个数的平方不可能是负数

想一想

通过这些题目的解答，你能发现什么?

问题：（1）正数有几个平方根？

（2）0有几个平方根？

有没有一个实数

（）负数呢？

3的平方是负数？

因为任何实数的平方都为非负数，

所以负数没有平方根.

要点归纳

平方根的性质：

1.正数有两个平方根，两个平方根互为相反数.

2.0的平方根还是0.

3.负数没有平方根.

典例精析

例1已知一个正数的两个平方根分别是2a－2和a－4，

则a的值是__2___．

解析：∵一个正数的两个平方根分别是2a－2和a－4，

∴2a－2＋a－4＝0，解得a＝2.

归纳一个正数有两个平方根，它们互为相反数.

三、平方根的数学符号表示

为书写方便，对正数a的平方根，我们有以下规定：

记作

a的正平方根a读作“根号a”

记作

a的负平方根-a读作“负根号a”

这样，正数a的平方根可以用“±a”来表示.

例如，4的平方根是2与-2，即4=±2.

四、开平方的概念

我们知道已知一个数，求它的平方的运算叫做平方运算.

平方运算

练一练：xx2

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