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当代高中数学教学中的传统文化融入论文
摘要：本文旨在探讨如何将中国传统文化融入当代高中数学教学中，以提高学生对数学学科的兴趣和认同感，培养学生的综合素质。本文首先阐述了传统文化融入高中数学教学的内涵和意义，然后列举了两个方面的具体实践案例，分别为数学知识与传统文化元素的结合以及数学教学策略与传统文化的融合。
关键词：高中数学教学，传统文化，融入，内涵，实践
一、概念阐述
（一）1.传统文化融入高中数学教学的内涵
传统文化融入高中数学教学，是指在数学教学过程中，充分挖掘和利用中国传统文化中的元素和思想，将其与数学知识、数学方法、数学思维等方面相结合，从而提高学生对数学学科的兴趣，培养学生的综合素
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