Module 10 Unit 3 说课稿 海南省海口市 2024-2025学年外研版九年级英语上册.docxVIP

Module10Unit3说课稿海南省海口市2024-2025学年外研版九年级英语上册

课题：

科目：

班级：

课时：计划3课时

教师：

单位：

一、设计思路

本节课以海南省海口市2024-2025学年外研版九年级英语上册Module10Unit3为核心，围绕“ProtectingOurEnvironment”这一主题进行展开。在设计思路上，首先通过图片、视频等导入方式激发学生的兴趣，引导学生关注环境问题。接着，通过阅读文本，培养学生获取信息、分析问题和解决问题的能力。然后，通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的口语表达和合作能力。最后，结合实际情况，布置课后作业，让学生将所学知识应用到实际生活中，达到学以致用的目的。整个教学过程注重培养学生的思维品质和语言运用能力，以提高他们的综合素质。

二、核心素养目标

1.语言能力：通过本节课的学习，使学生能够熟练运用本单元所学的词汇和句型，描述环境问题并提出解决措施，提升学生的英语听说读写能力。

2.思维品质：培养学生通过观察、分析、归纳等方法，对环境问题进行深入思考，发展批判性思维和创新思维。

3.文化意识：让学生了解环境保护的重要性，培养跨文化交际意识，理解不同文化背景下人们对待环境问题的态度和行为。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，使他们在学习过程中能够主动获取信息、分析问题、解决问题。

三、学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

-学生已经学习过基本的英语语法和词汇，能够进行简单的日常交流。

-学生对环境保护的基本概念有所了解，能够识别一些常见的环境问题。

-学生在之前的单元中接触过类似的讨论话题，具备一定的阅读和写作基础。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

-学生对环境问题有一定兴趣，特别是与生活实际相关的问题。

-学生具备基本的英语听说读写能力，但表达复杂观点时可能存在一定难度。

-学生倾向于通过实际案例和互动讨论来学习，偏好合作和探究式的学习方式。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

-学生可能在理解和使用一些专业环境词汇时遇到困难。

-在分析问题和提出解决方案时，学生可能缺乏深入思考和逻辑推理的能力。

-学生在口语表达时可能存在紧张、词汇贫乏等问题，影响交流效果。

四、教学方法与手段

1.教学方法：

-采用任务驱动法，通过设定具体任务，引导学生主动探究环境问题，提高学生的参与度和实践能力。

-实施合作学习法，组织学生进行小组讨论，鼓励他们分享想法和观点，培养团队合作精神。

-运用案例分析法，通过分析具体的环境问题案例，帮助学生理解理论知识，并学会如何应用。

2.教学手段：

-使用多媒体设备播放与环境保护相关的视频，增强学生的学习兴趣，提供直观的学习材料。

-利用交互式电子白板展示重点词汇和句型，方便学生跟随教学进度，提高学习效率。

-应用在线学习平台，为学生提供额外的学习资源和练习，以及时反馈和评价学生的学习成果。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

-发布预习任务：通过在线平台发布预习资料，包括Module10Unit3的课文和关键词汇列表，明确预习目标是理解课文主旨和关键语言点。

-设计预习问题：设计问题如“列举出你所在社区存在的环境问题”和“你认为如何解决这些问题”，引导学生结合生活实际进行思考。

-监控预习进度：通过在线平台的预习反馈功能，监控学生的预习进度，确保每个学生都能完成预习任务。

学生活动：

-自主阅读预习资料：学生按照要求阅读课文，标注生词和难点句子。

-思考预习问题：学生思考问题并记录答案，为课堂讨论做准备。

-提交预习成果：学生将预习笔记和问题答案提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

-自主学习法：鼓励学生自主探索，培养独立学习能力。

-信息技术手段：利用在线平台进行资源分享和进度监控。

作用与目的：

-帮助学生提前了解课文内容，为课堂学习打下基础。

-培养学生的自主学习能力和批判性思维。

2.课中强化技能

教师活动：

-导入新课：通过展示环境污染的图片和视频，引出课题，激发学生的兴趣。

-讲解知识点：详细讲解课文中的关键句型和环境相关词汇，结合实例帮助学生理解。

-组织课堂活动：设计小组讨论，让学生讨论如何解决课文中的环境问题。

-解答疑问：对学生在讨论中提出的问题进行解答。

学生活动：

-听讲并思考：学生认真听讲，积极思考并参与课堂讨论。

-参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，提出解决方案。

-提问与讨论：学生在讨论中提出问题，与同学和老师交流。

教学方法/手段/资源：

-讲授法：讲解课文中的语言点和环境知识。

-实践活动法：通过小组讨论，让学生在实际