原创力文档- 1、本文档共8页，其中可免费阅读3页，需付费100金币后方可阅读剩余内容。
- 2、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。
- 3、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 4、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
数学学习与心理健康的相关性研究论文
摘要：本文旨在探讨数学学习与心理健康之间的相关性，分析数学学习对心理健康的影响及其相互作用。通过梳理现有研究成果，提出数学学习与心理健康相互促进的策略，为提高学生心理健康水平及数学学习能力提供理论依据。
关键词：数学学习；心理健康；相关性；策略
一、引言
（一）数学学习对心理健康的影响
1.数学学习能提高个体的逻辑思维能力
数学学习要求学生具备较强的逻辑思维能力，通过不断地分析、推理、解决问题，有助于培养个体的逻辑思维。这种能力的提升，有利于个体在日常生活和工作中更好地应对各种挑战，从而提高心理健康水平。研究表明，数学学习成绩较好的学生在面对压力和困难时，
文档评论（0）