二年级数学上册五森林里的故事除法的初步认识教学分析青岛版六三制.docVIP

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《森林里的故事——除法的初步相识》教学分析

教学目标：

1、在已有生活阅历的基础上，初步理解平均分的含义和除法的意义，知道除法算式各部分的名称，了解有关0的除法。

2、经验除法产生的过程，能用除法解决一些简洁的实际问题，初步培育发觉和解决问题的实力。

3、感受数学与生活的联系，体验数学学习的乐趣。

教材解读：

本单元是学习除法的起先，是进一步学习除法计算的基础。理解平均分的含义是学习本单元内容的重要前提，因此，要在学生充分感知平均分的基础上，绽开后续学习。

本单元教学的主要内容是：平均分；除法的意义；除法算式及各部分的名称；有关0的除法。

本单元教材编写的主要特点：

1、选取充溢童趣的素材。童话故事是儿童相识世界的重要途径。本单元以发生在森林里小动物的故事为主线，通过“森林聚会”——“动物联欢”——“水中救援”——“猴子捞月”等一系列故事，将数学学问与故事情节有机地融为一体，有利于调动学生的学习主动性，使学生在好玩的故事情境中主动地开展学习，体验学习的欢乐。2、合理编排学问结构。本单元变更了过去依据数学学问的逻辑体系编排学问结构的做法，把学生的生活阅历作为支配学问结构的重要依据。

3、借助生活阅历，强化操作与体验。

在日常生活中，学生们已经积累了有关“分”的阅历。本单元的学习正是要有效地利用这些阅历，引导学生运用各种学具进行操作，进一步丰富学生的体验，逐步理解除法的意义[教学重难点：

在理解平均分含义的基础上初步理解除法的意义。

课时支配：

信息窗12课时

信息窗22课时

信息窗32课时

信息窗42课时

我学会了吗？2课时