Unit 3 Environmental Protection 单元说课稿概览-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册.docxVIP

Unit3EnvironmentalProtection单元说课稿概览-2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

教学内容分析

本节课的主要教学内容为Unit3EnvironmentalProtection，选自2024-2025学年高中英语人教版（2019）选择性必修第三册。本单元围绕环境保护主题，涉及环境污染、可持续发展、环保行动等方面的知识。主要教学内容包括：

1.学习词汇和短语，如pollution、sustainable、recycle等；

2.阅读课文，理解文章主旨和细节，如《ThePowerofOne》和《GreenCity,GreenLife》；

3.分析课文中的语法结构，如定语从句、状语从句等；

4.练习口语和写作，围绕环境保护展开讨论和表达。

教学内容与学生已有知识的联系：本单元与学生在初中阶段所学的环境保护知识相衔接，进一步拓展和深化了环保主题。通过本单元的学习，学生能够更好地理解环保的重要性，掌握相关的词汇和语法，提高英语实际运用能力。

核心素养目标

1.语言能力：通过学习本单元，学生能够掌握与环境保护相关的词汇和短语，能够理解课文内容，运用所学知识进行有效交流。

2.文化意识：培养学生对环境保护重要性的认识，增强跨文化交际意识，了解不同文化背景下人们对待环境问题的态度和做法。

3.思维品质：培养学生批判性思维，通过分析课文中的环保案例，形成自己的见解，提高解决问题的能力。

4.学习能力：培养学生自主学习能力，通过查找资料、小组讨论等方式，拓展环保知识，提高英语学习效率。

重点难点及解决办法

重点：

1.掌握与环境保护相关的专业词汇和短语。

2.理解课文内容，提取关键信息。

3.运用定语从句、状语从句等语法结构进行表达。

难点：

1.对环保概念的理解深度，尤其是可持续发展等抽象概念。

2.口语和写作中如何有效地运用所学知识和语法结构。

解决办法：

1.对于专业词汇和短语，通过制作词汇卡片、情景对话等方式，帮助学生记忆和应用。

2.通过思维导图、课文摘要等手段，帮助学生梳理课文结构，理解文章主旨和细节。

3.定期组织小组讨论和角色扮演活动，让学生在实际语境中练习使用定语从句、状语从句。

4.对于环保概念的理解，通过案例分析和对比研究，帮助学生形成直观认识。

5.针对口语和写作，提供范文和模板，引导学生模仿和实践，同时给予个性化的反馈和指导，以提高学生的实际应用能力。

教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：讲解课文背景知识，介绍环保相关概念，确保学生理解课文内容。

2.讨论法：组织课堂讨论，让学生分享环保经验，激发思考，培养批判性思维。

3.任务驱动法：设定具体任务，如环保项目策划，引导学生主动探索和解决问题。

教学手段：

1.多媒体设备：使用PPT展示课文重点，播放环保相关的视频资料，增强感官体验。

2.教学软件：利用在线词典和翻译工具，帮助学生即时查找生词，提高学习效率。

3.网络资源：整合网络资源，如环保组织网站，拓展学生的学习视野，促进自主学习。

教学过程

1.导入（约5分钟）

激发兴趣：通过展示一些环境污染的图片，引导学生思考环保的重要性，并提出问题：“你们认为我们能为环境保护做些什么？”

回顾旧知：简要回顾学生在初中阶段学习的环保知识，如污染类型、环保措施等。

2.新课呈现（约30分钟）

讲解新知：详细讲解本节课的环保专业词汇和短语，如pollution、sustainable、recycle等，并解释定语从句、状语从句的用法。

举例说明：通过课文中的具体案例，如《ThePowerofOne》中的个人环保行动，帮助学生理解环保知识。

互动探究：将学生分成小组，讨论如何将课文中的环保理念应用到实际生活中，并分享讨论结果。

3.巩固练习（约20分钟）

学生活动：让学生根据课文内容填写表格，总结文章的主旨和关键信息。

教师指导：在学生填写表格的过程中，教师巡回指导，帮助学生解决理解上的困难。

4.课堂总结（约10分钟）

5.作业布置（约5分钟）

布置作业：让学生撰写一篇关于个人环保行动的短文，要求使用本节课学习的词汇和语法结构，并在下节课进行分享。

具体教学过程如下：

一、导入

1.1激发兴趣：展示环境污染的图片，提问学生环保的重要性。

1.2回顾旧知：简要回顾初中阶段学习的环保知识。

二、新课呈现

2.1讲解新知：介绍环保专业词汇和短语，解释定语从句、状语从句的用法。

2.2举例说明：通过课文案例帮助学生理解环保知识。

2.3互动探究：分组讨论环保理念的实际应用。

三、巩固练习

3.1学生活动：填写表格，总结课