4.1.2多项式和整式说课稿2024-2025学年人教版（2024版） 数学七年级上册.docxVIP

4.1.2多项式和整式说课稿2024-2025学年人教版（2024版）数学七年级上册

一、设计意图

本节课围绕人教版数学七年级上册“4.1.2多项式和整式”展开教学，旨在帮助学生理解和掌握多项式和整式的概念、运算规则，并能熟练运用这些知识解决实际问题。通过本节课的学习，学生能够进一步发展数学思维，提高解决问题的能力。

二、核心素养目标

培养学生数学抽象和逻辑推理能力，通过多项式和整式的学习，使学生能够抽象出数学模型，理解运算规律，发展符号感。同时，强化学生的数学建模和应用意识，鼓励学生在解决实际问题时运用多项式和整式知识，提高学生解决生活问题的能力。

三、学情分析

本节课针对七年级上册学生，他们对数学基础知识的掌握程度参差不齐。部分学生已经具备一定的代数基础，能够进行简单的代数运算，但对多项式和整式的概念理解不够深入，运算能力有待提高。在知识层面上，学生对有理数、单项式、整式的概念有一定了解，但对多项式的结构特征和运算规则可能存在混淆。在能力方面，学生的逻辑思维能力和抽象思维能力正在形成中，需要通过具体的例子和实践活动来培养。在素质方面，学生的自主学习能力和合作学习意识有待加强。行为习惯上，部分学生可能存在依赖老师的讲解，缺乏主动探究的意识。这些因素都会对课程学习产生影响，因此在教学过程中需要关注学生的个体差异，采用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，培养他们的自主学习能力和团队合作精神。

四、教学方法与手段

教学方法：

1.讲授法：通过系统的讲解，帮助学生建立多项式和整式的概念体系，明确运算规则。

2.讨论法：组织学生分组讨论多项式和整式的应用问题，激发学生的思维，培养合作能力。

3.实验法：设计简单的实验活动，让学生通过动手操作，直观感受多项式和整式的运算过程。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用PPT展示多项式和整式的图形和实例，增强直观性。

2.教学软件应用：借助几何画板等软件，让学生动态观察多项式的变化，加深理解。

3.实物教具：使用教具如多项式卡片，让学生进行实际的组合和拆分操作，提高实践能力。

五、教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，提前一天发布关于多项式和整式的基本概念和运算规则的相关资料。

设计预习问题：围绕“多项式和整式的概念”设计问题，如“什么是单项式？什么是多项式？多项式的次数是如何定义的？”引导学生自主思考。

监控预习进度：通过学生提交的预习成果或在线平台的使用数据，监控学生的预习进度。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习任务，阅读相关资料，理解多项式和整式的基本概念。

思考预习问题：学生针对预习问题，独立思考，如尝试列出几个单项式和多项式，并思考它们的特点。

提交预习成果：学生将预习成果，如思维导图或问题清单，提交至平台或老师处。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过预习任务，培养学生自主学习的能力。

信息技术手段：利用在线平台实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解多项式和整式的概念，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过一个简单的数学问题，如“如何用代数表达式表示一个图形的面积？”引出多项式的概念。

讲解知识点：详细讲解多项式的定义、次数、项数等概念，并结合实例讲解多项式的加减运算。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生根据给定的多项式进行加减运算，并讨论运算过程中的规律。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，思考老师讲解的内容。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，尝试自己解决运算问题。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解多项式的概念和运算规则。

实践活动法：通过小组活动，让学生在实践中掌握多项式的运算技能。

作用与目的：

帮助学生深入理解多项式的概念和运算规则，掌握多项式的加减运算技能。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：布置一些涉及多项式乘除运算的题目，如多项式乘以单项式、多项式除以多项式等。

提供拓展资源：推荐一些与多项式和整式相关的学习网站或书籍，供学生课后拓展学习。

反馈作业情况：对学生的作业进行批改，并在下一节课开始时进行讲解。

学生活动：

完成作业：学生在课后完成作业，巩固所学知识。

拓展学习：利用推荐资源，进一步学习多项式和整式的更多内容。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过作业和拓展学习，引导学生自主学习和探索。

反思总结法：通过作业和拓展学习，引导学生反思自己的学习过程。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的多项式和整式知识，提高运算技能。

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

《多项式和整式的