精品解析：福建省南安市2024-2025学年七年级上学期期末生物试题（解析版）.docxVIP

南安市2024-2025学年度上学期初中期末教学质量监测

初一年生物学试题

（满分：100分；考试时间：60分钟）

一、选择题：本题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列属于生命现象的是（）

A.风和日丽 B.日月交替

C.鸟语花香 D.潮起潮落

【答案】C

【解析】

【分析】生物的共同特征有：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能排出身体内产生的废物；④生物能对外界刺激作出反应；⑤生物能生长和繁殖；⑥生物都有遗传和变异的特性；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成的。

【详解】ABD．风和日丽、日月交替、潮起潮落都是自然现象，不属于生命现象，故ABD不符合题意。

C．鸟语花香中的鸟和花都有生命，具有生物的特征，因此鸟语花香属于生命现象，故C符合题意。

故选C。

2.袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了（）

A.生物数量多样性 B.生物种类（物种）多样性

C.基因（遗传）多样性 D.生态系统多样性

【答案】C

【解析】

【分析】生物多样性包括生物种类（物种）多样性、基因（遗传）多样性和生态系统多样性。不同物种之间基因组成差别很大，同种生物如野生水稻和普通栽培水稻之间基因也有差别。

【详解】A．生物数量多样性不属于生物多样性的内容，A错误。

B．生物种类（物种）多样性是指生物种类的丰富程度，本题主要强调的是野生水稻和普通栽培水稻之间基因的差异，不是物种的丰富程度，B错误。

C．袁隆平院士利用野生水稻与普通栽培水稻多次杂交，是利用了野生水稻和普通栽培水稻之间不同的基因，培育出高产杂交水稻品种，这是利用了基因（遗传）多样性，C正确。

D．生态系统多样性是指生态系统的类型和结构的多样性，本题与生态系统多样性无关，D错误。

故选C。

资料：草莓是一种双子叶植物，其浆果芳香多汁，营养丰富，素有“水果皇后”的美称，深受初中生们的喜爱。请完成下面小题。

3.草莓播种前要先疏松土壤，这为了给种子萌发提供（）

A.充足的空气 B.肥沃的土壤

C.适宜的温度 D.充足的光照

4.草莓种子萌发的内在因素是（）

A.完整的胚乳 B.完整的胚芽

C.完整的种皮 D.完整且活的胚

5.草莓种子萌发时，其所需的营养物质来自于（）

A.胚芽 B.胚根 C.胚乳 D.子叶

6.使用营养液进行无土栽培能提高草莓的产量，原因是营养液可为草莓的生长精准提供（）

A.水 B.有机物 C.无机盐 D.二氧化碳

7.草莓的叶芽通过细胞分裂和分化发育成（）

A.根和茎 B.茎和叶 C.叶和花 D.花和果实

【答案】3.A4.D5.D6.C7.B

【解析】

【分析】（1）种子萌发需要的环境条件和自身条件，环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气；自身条件：胚必须是活的且是完整的，具有供胚发育的营养物质，种子不在休眠期。

（2）种子吸水，子叶或胚乳中的营养物质逐渐转运给胚根、胚芽、胚轴；随后，胚根发育，突破种皮，形成根；胚轴伸长；胚芽发育成芽，芽进一步发育成茎和叶。

【3题详解】

种子萌发需要的环境条件：适宜的温度、一定的水分和充足的空气。播种前翻耕土壤的主要目的是使土壤疏松，增加土壤中的空气含量，从而有利于种子的呼吸作用。呼吸作用是种子萌发过程中必不可少的生理过程，它能为种子萌发提供所需的能量。因此草莓播种前要先疏松土壤，这是为了给种子萌发提供充足的空气，故A符合题意，BCD不符合题意。

故选A。

【4题详解】

胚是新植物体的幼体。种子萌发的自身条件：胚必须是活的且是完整的，具有供胚发育的营养物质，种子不在休眠期。因此草莓种子萌发的内在因素是完整且活的胚，故D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

【5题详解】

草莓属于双子叶植物，营养物质储存在子叶里，因此草莓种子萌发时，其所需的营养物质来自子叶。胚芽发育成茎和叶，胚根发育成根，草莓没有胚乳。故D符合题意，ABC不符合题意。

故选D。

【6题详解】

无土栽培通过营养液给植物提供生长所需的无机盐，精确控制营养元素的供给，提高产量。因此使用营养液进行无土栽培能提高草莓的产量，原因是营养液可为草莓的生长精准提供无机盐，故C符合题意，ABD不符合题意。

故选C。

【7题详解】

芽中有分生组织，使芽通过细胞分裂分化，新成新的枝条，枝条上的芽又能发育成新的枝条。叶芽的幼叶发育成叶，芽轴发育成茎，芽原基发育成芽。因此草莓的叶芽通过细胞分裂和分化发育成茎和叶，故B符合题意，ACD不符合题意。

故选B。

8.显微镜下观察洋葱鳞片叶内表皮细胞临时装片时如图所示，下列叙述错误的是（）

A.用