原创力文档- 1、本文档共4页，可阅读全部内容。
- 2、原创力文档（book118）网站文档一经付费（服务费），不意味着购买了该文档的版权，仅供个人/单位学习、研究之用，不得用于商业用途，未经授权，严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等，侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传，本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺！文档内容仅供研究参考，付费前请自行鉴别。如您付费，意味着您自己接受本站规则且自行承担风险，本站不退款、不进行额外附加服务；查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档，您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等，请点击“版权申诉”（推荐），也可以打举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
- 5、该文档为VIP文档，如果想要下载，成为VIP会员后，下载免费。
- 6、成为VIP后，下载本文档将扣除1次下载权益。下载后，不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 7、成为VIP后，您将拥有八大权益，权益包括：VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 8、VIP文档为合作方或网友上传，每下载1次， 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等，对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
四年级上册信息技术教案4从这里开始使用字处理软件闽教版--第1页
第四课从这里开始使用字处理软件
1教学目标
1、学生能够说出word字处理软件的功能。
2、学生能在word中正确启动和退出word。
3、学生能准确说出word窗口的组成。
4、学生能在word中正确新建文档和保存文档。
2学情分析
学习本课知识,能让学生感受到word软件功能的强大,激发他们深入
了解该字处理软件的兴趣,挑起学生的探知欲,并在实践体验中培养学
生自主探究的精神。
3重点难点
1、教学重点:
认识字处理软件的窗口组成及各部分名称;了解字处理软件常用菜单,
体验菜单的功能;掌握保存文件的操作方法。
2、教学难点:
了解字处理软件的常用菜单。
4教学过程
4.1第一学时
4.1.1教学活动
活动1【导入】从这里开始使用字处理软件
创设情境,导入新课
1、出示课件:展示一份文件以及电子小报,引导学生欣赏。
第1页/共4页
四年级上册信息技术教案4从这里开始使用字处理软件闽教版--第1页
四年级上册信息技术教案4从这里开始使用字处理软件闽教版--第2页
2、提出问题:你知道它们是用哪款软件制作的吗?
3、引导学生回答并补充。
4、简要介绍其他几款字处理软件。
5、课件显示课题
活动2【讲授】从这里开始使用字处理软件
认识字处理软件word
(一)、启动word软件
1、引导学生回顾启动记事本程序和画图软件的方法。
2、简要介绍启动word软件的方法并示范操作。
3、引导学生体验启动word软件。
4、提出问题:启动word软件有哪几种方法,你认为哪种方法更方便、
快捷?
5、引导学生发表自己的看法并总结:启动word软件有三种途径:分别
从开始菜单启动、从桌面快捷方式启动和直接打开word文档。
(二)、认识word软件窗口
1、启动word软件,介绍窗口界面。
2、引导学生结合教材第22页图4-9认真观察。
3、同桌同学比一比,谁能又快又准确地说出窗口组成的各部分名称。
4、总结:窗口又标题栏、菜单栏、工具栏、编辑区等部分组成。
(三)、新建word文档
老师提出要求:自学新建文档的两种方法。
自学后要求学生小结新建文档的两种方法。(1)新建菜单;(2)使用工具
第2页/共4页
四年级上册信息技术教案4从这里开始使用字处理软件闽教版--第2页
四年级上册信息技术教案4从这里开始使用字处理软件闽教版--第3页
栏按钮。
(四)、输入文字
教师提问:默认文字输入状态是什么?如何进行输入状态之间的转换?
(五)、保存文档
教师布置任务:以妈妈的目光为文件名将文件保存到D盘以你们名字
新建的文件夹中。教师要求学生演示保存文档的两种方法,其他学生
补充。
(六)、退出word
教师提问:怎样退出word?学生讨论并演示所操作步骤。
活动3【练习】从这里开始使用字处理软件
课堂练习:启动word,输入一段文字以“妈妈的目光”为文件名保存文
件。
活动4【导入】从这里开始使用字处理软件
1、课堂小结:
要练说，得练看。看与说是统一的，看不准就难以说得好。练看，就
是训练幼儿的观察能力，扩大幼儿的认知范围，让幼儿
文档评论（0）