第6课 我家的好邻居 第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）.docxVIP

第6课我家的好邻居第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

主备人

备课成员

教材分析

第6课我家的好邻居第一课时（说课稿）-2023-2024学年三年级道德与法治下册同步精品课堂系列（统编版）

本课是三年级道德与法治下册的内容，旨在引导学生认识邻居，培养与邻居友好相处的良好习惯。通过学习，学生能够了解邻居的作用，学会尊重、关心和帮助邻居，增强社区归属感。

核心素养目标

培养学生的人际交往能力，引导学生学会尊重他人、关爱他人，形成良好的邻里关系意识。提高学生的道德认知，增强社会适应能力，形成和谐社区共建共荣的价值观。

教学难点与重点

1.教学重点，

①让学生理解邻居之间的相互关系，认识到邻居在生活中的重要作用。

②引导学生学会与邻居友好相处，包括礼貌用语、相互帮助等基本礼仪。

2.教学难点，

①帮助学生形成正确的邻里关系观念，理解邻里之间应相互尊重、关爱。

②引导学生将理论知识转化为实际行动，能够在日常生活中展现出与邻居和谐相处的行为。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学资源

软硬件资源：多媒体教学设备、实物教具（如邻里互动场景模型）、学生用书。

课程平台：班级微信群、学校教育平台。

信息化资源：邻里关系相关视频、图片资料、互动游戏。

教学手段：情景模拟、小组讨论、角色扮演。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标和要求。例如，要求学生观看关于邻里关系的视频，并思考“邻居在你生活中扮演了什么角色？”

设计预习问题：围绕“邻里关系”，设计一系列具有启发性和探究性的问题，引导学生自主思考。如：“你遇到过哪些邻里间的美好互动？”、“如何与邻居建立良好的关系？”

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。例如，通过查看学生提交的预习笔记或思维导图来了解他们的理解程度。

学生活动：

自主阅读预习资料：按照预习要求，自主阅读预习资料，理解邻里关系的基本概念。

思考预习问题：针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。例如，学生可能会记录下自己与邻居互动的例子，或者对如何处理邻里冲突的想法。

提交预习成果：将预习成果（如笔记、思维导图、问题等）提交至平台或老师处。例如，学生可以上传自己的思维导图，展示对邻里关系的理解。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过故事《远亲不如近邻》，引出“邻里关系”课题，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解邻里关系的重要性，结合实例帮助学生理解。例如，讲解邻里之间相互帮助的案例，让学生认识到邻里关系对生活的影响。

组织课堂活动：设计小组讨论、角色扮演活动，让学生在实践中掌握与邻居友好相处的技能。例如，小组讨论如何处理邻里间的矛盾，角色扮演模拟邻里间的日常互动。

解答疑问：针对学生在学习中产生的疑问，进行及时解答和指导。例如，有学生提出“如何向邻居表达感谢？”时，教师可以提供具体的沟通技巧。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：积极参与小组讨论、角色扮演活动，体验邻里关系知识的应用。

提问与讨论：针对不懂的问题或新的想法，勇敢提问并参与讨论。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：根据“邻里关系”课题，布置适量的课后作业，如写一篇关于自己与邻居之间美好故事的作文。

提供拓展资源：提供与邻里关系相关的拓展资源，如推荐相关书籍或视频，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生反馈和指导，如表扬学生的创意或指出改进空间。

学生活动：

完成作业：认真完成老师布置的课后作业，巩固学习效果。

拓展学习：利用老师提供的拓展资源，进行进一步的学习和思考，如阅读推荐书籍，观看相关视频。

反思总结：对自己的学习过程和成果进行反思和总结，提出改进建议。例如，学生可以反思自己在与邻居互动中的表现，提出如何改进的方案。

知识点梳理

一、邻里关系的定义和重要性

1.邻里关系的定义：邻里关系是指生活在相邻地区的人们之间的相互关系，包括居住、交往、互助等方面。

2.邻里关系的重要性：邻里关系是社区和谐的基础，对个人生活和社会稳定具有重要意义。

二、与邻居友好相处的原则

1.尊重他人：尊重邻居的隐私、生活习惯和权利，避免侵犯他人权益。

2.礼貌待人：使用礼貌用语，关心邻居，增进邻里之间的感情。

3.相互帮助：在邻里之间形成互帮互助的良好氛围，共同维护社区和谐。

三、邻里冲突的处理方法

1.冷静分析：在发生邻里冲突时，首先要保持冷静，分析问题的原因。

2.沟通协商：通