Unit 5 Seasons(Story time)（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册.docx

Unit5Seasons(Storytime)（说课稿）-2023-2024学年译林版（三起）英语四年级下册

主备人

备课成员

教学内容分析

本节课的主要教学内容为译林版英语四年级下册Unit5Seasons中的Storytime部分。本节课通过讲述小熊一家在不同季节的活动，让学生了解四季的变化以及相应的季节特点，如衣物变化、活动变化等。

教学内容与学生已有知识的联系：本节课的故事情境与学生的生活实际紧密相关，学生已经具备一定的季节词汇和基本句型，如spring、summer、autumn、winter等，以及询问季节和描述季节活动的句型。通过本节课的学习，学生将能够进一步巩固这些知识，并学会运用到实际情境中。

核心素养目标

1.语言能力：培养学生运用英语进行季节话题交流的能力，能够在实际情境中运用季节词汇和句型进行表达。

2.文化意识：通过了解不同季节的文化特点，增强学生对季节变化和自然环境的认识，培养跨文化交际意识。

3.思维品质：激发学生的观察力和想象力，培养学生通过故事情节分析季节特征，发展逻辑思维和推理能力。

4.学习能力：培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力，通过课堂活动和实践操作，提高学生的英语学习兴趣和效果。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在之前的课程中已经学习了基础的季节词汇，如spring、summer、autumn、winter，以及一些与季节相关的简单句型。他们也对四季的基本变化有了初步的认识，例如天气的变化和自然界的变化。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

四年级的学生对周围的世界充满好奇心，对季节变化有直观的感受，因此对季节话题具有较强的兴趣。他们在语言学习方面具备一定的听说读写能力，能够参与简单的英语对话。学生的个性差异较大，有的喜欢通过互动游戏学习，有的则偏好通过阅读和观察学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生可能会在季节词汇的记忆和使用上遇到困难，尤其是在描述季节特征和活动时，可能会出现词汇和句型使用的混淆。此外，对于一些抽象的季节特征描述，如“寒冷的冬天”、“炎热的夏天”，学生可能难以用英语准确表达。在课堂上，学生可能需要克服对英语听说活动的紧张感，以及在实际语境中运用所学知识的自信。

学具准备

多媒体

课型

新授课

教法学法

讲授法

课时

第一课时

步骤

师生互动设计

二次备课

教学方法与策略

本节课将采用讲授与互动讨论相结合的教学方法，以学生为中心，注重实践参与。首先，通过图片和实物引入季节话题，激发学生兴趣。接着，使用故事教学法，讲述并引导学生讨论故事中的季节变化和活动。在活动中，设计角色扮演，让学生模拟故事中的角色，用英语描述不同季节的特点。此外，采用游戏和小组竞赛，增强学生的参与感和合作能力。在教学媒体方面，利用PPT展示关键词汇和句型，同时使用音频和视频材料辅助教学，提高学生的听说能力。

教学过程设计

1.导入新课（5分钟）

目标：引起学生对季节话题的兴趣，激发其探索欲望。

过程：

开场提问：“你们知道季节是什么吗？它与我们的生活有什么关系？”

展示一些关于不同季节的图片，让学生初步感受季节的魅力和特点。

简短介绍季节的基本概念和重要性，为接下来的学习打下基础。

2.季节基础知识讲解（10分钟）

目标：让学生了解季节的基本概念、组成部分和原理。

过程：

讲解季节的定义，包括春、夏、秋、冬四季的特点和变化。

详细介绍每个季节的组成部分或特征，使用图表或示意图帮助学生理解。

3.季节案例分析（20分钟）

目标：通过具体案例，让学生深入了解季节的特性和重要性。

过程：

选择几个典型的季节相关的案例进行分析，如不同季节的节日、习俗等。

详细介绍每个案例的背景、特点和意义，让学生全面了解季节的多样性或复杂性。

引导学生思考这些案例对实际生活或学习的影响，以及如何应用季节知识解决实际问题。

小组讨论：让学生分组讨论季节的变化对生活和环境的影响，并提出相应的适应策略。

4.学生小组讨论（10分钟）

目标：培养学生的合作能力和解决问题的能力。

过程：

将学生分成若干小组，每组选择一个与季节相关的主题进行深入讨论，如季节性活动、衣物变化等。

小组内讨论该主题的现状、挑战以及可能的解决方案。

每组选出一名代表，准备向全班展示讨论成果。

5.课堂展示与点评（15分钟）

目标：锻炼学生的表达能力，同时加深全班对季节的认识和理解。

过程：

各组代表依次上台展示讨论成果，包括主题的现状、挑战及解决方案。

其他学生和教师对展示内容进行提问和点评，促进互动交流。

教师总结各组的亮点和不足，并提出进一步的建议和改进方向。

6.课堂小结（5分钟）

目标：回顾本节课的主要内容，强调季节的重要性和意义