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学生认知风格对数学学习成效的影响研究论文

摘要：本文旨在探讨学生认知风格对数学学习成效的影响。通过分析不同认知风格的学生在数学学习过程中的表现，为提高数学教学效果提供理论依据和实践指导。

关键词：认知风格，数学学习，成效，影响

一、引言

（一）认知风格概述及其在数学学习中的重要性

1.认知风格的概念

认知风格是指个体在信息加工过程中所表现出来的稳定的、习惯性的心理特征。它反映了个体在认知活动中对信息接收、处理、存储和输出的偏好。认知风格具有个体差异性，不同个体的认知风格各有特点。

2.认知风格在数学学习中的重要性

在数学学习中，认知风格对学生的知识掌握、问题解决和思维发展具有重要影响。了解