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高中生英文歌曲学习的情感体验分析论文
摘要：本文旨在探讨高中生在学习英文歌曲过程中的情感体验，分析其在学习过程中的情感变化及其对学习效果的影响。通过调查分析，本文发现高中生在学习英文歌曲时存在一定的情感障碍，并提出相应的教学策略，以提高学生的学习兴趣和效果。
关键词：高中生；英文歌曲；情感体验；学习效果
一、问题的提出
（一）1.高中生在学习英文歌曲过程中的情感体验
随着全球化的发展，英语在我国教育体系中的地位日益重要。英文歌曲作为一种生动、有趣的学习方式，被广泛运用于高中英语教学。然而，学生在学习英文歌曲过程中，往往存在以下情感体验：
（1）兴趣与热情：许多高中生对英文歌曲充满兴趣，认为这
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